SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM HÓA HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN PHI KIM HÓA HỌC LỚP 10

More documents

Recommendations

Info

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIALvi
DANH MỤC BẢNG BIỂUBảng 1.1. Số lượng GV và HS ở các trường THPT đã tham gia điều tra thựctrạng ................................................................................................................. 16Bảng 1.2. Kết quả thăm dò ý kiến GV về cơ sở vật chất ở trường THPT ...... 16Bảng 1.3. Ý kiến của GV về việc xây dựng và sử dụng BTTN trong dạy họchóa học ở trường THPT .................................................................................. 16Bảng 1.4. Ý kiến của GV về mục đích của việc xây dựng và sử dụng BTTNtrong dạy học hóa học ở trường THPT ........................................................... 17Bảng 1.5. Ý kiến của GV về việc sử dụng BT hóa học có yêu cầu HS thưchiện thí nghiệm trực tiếp để giải BT đó. ......................................................... 17Bảng 1.6. Những khó khăn của GV khi sử dụng khi sử dụng TN trong các tiếtdạy ................................................................................................................... 17Bảng 1.7. Đánh giá của GV về NLTN HH của HS ........................................ 18Bảng 2.1. Nội dung chương halogen được thể hiện trong 8 bài như sau: ...... 23Bảng 2.2. Nội dung chương oxi lưu huỳnh được thể hiện trong 7 bài như sau:......................................................................................................................... 23Bảng 2.3. Bảng mô tả mức độ đánh giá các tiêu chí của NL TNHH .............. 25Bảng 2.4. Bảng kiểm quan sát đánh giá NL TNHH của HS (dùng cho GV) . 27Bảng 2.3. Phiếu tự đánh giá năng lực thực nghiệm hóa học của học sinh ..... 28(Em hãy đánh dấu X vào ô mà em cho là phù hợp với năng lực của mình) ... 28Bảng 3.1. Tên bài dạy và các bài tập phát triển NL TNHH ............................ 85Bảng 3.2. Sơ đồ tổ chức lớp thực nghiệm ....................................................... 85Bảng 3.3 Phân loại NL TNHH của HS ........................................................... 90Bảng 3.4. Điểm chấm phiếu học tập và phiếu quan sát theo các tiêu chí đánhgiá NLTN ........................................................................................................ 91Bảng 3.5. Điểm trung bình các tiêu chí đánh giá NLTNHH khi chấm phiếu 2 và......................................................................................................................... 92Bảng 3.6. Bảng thống kê điểm trung bình NL THHH và các tham số trongchấm điểm phiếu 4 và phiếu 3 ........................................................................ 93Bảng 3.7. Kết quả lấy thông tin phiếu hỏi HS tự đánh giá sự phát triển NLTNHH .............................................................................................................. 93viiDẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL
Page 1 and 2: P H Á T T R I Ể N N Ă N G L Ự
Page 3 and 4: TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN
Page 5 and 6: LỜI CẢM ƠNĐược sự quan t
Page 7 and 8: 1.5.1. Mục đích điều tra ...
Page 9: DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT T
Page 13 and 14: ĐẶT VẤN ĐỀ1. Lí do chọn
Page 15 and 16: - Thiết kế kế hoạch 3 bài
Page 17 and 18: Hiện nay, đã có một số cô
Page 19 and 20: - Sự tham gia” nói đến cư
Page 21 and 22: có thể tăng cường tính tíc
Page 23 and 24: 1.2.2.7. Sử dụng các kỹ thu
Page 25 and 26: - Dựa vào tính chất của BT,
Page 27 and 28: quyết các nhiệm vụ/vấn đ
Page 29 and 30: 3.Theo Thầy (Cô), việc xây d
Page 31 and 32: tượng TN; giải thích và vi
Page 33 and 34: CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG BÀI TẬP
Page 35 and 36: Bảng 2.1. Nội dung chương hal
Page 37 and 38: Năng lựcthành phầnNăng lực
Page 39 and 40: Bảng 2.4. Bảng kiểm quan sát
Page 41 and 42: Dựa vào khái niệm BTTN hóa h
Page 43 and 44: • Mục tiêu- Kiến thức: Gi
Page 45 and 46: 2.5. Trong phòng thí nghiệm, ng
Page 47 and 48: Kĩ thuật cần lưu ý khi tiế
Page 49 and 50: Mối liên hệ giữa nội dung
Page 51 and 52: Dựa vào sơ đồ thí nghiệm
Page 53 and 54: - Cách tiến hành thí nghiệmH
Page 55 and 56: Kết luận: Khí HCl tan rất nh
Page 57 and 58: b) Lập công thức tính nồng

SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM HÓA HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN PHI KIM HÓA HỌC LỚP 10

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?