SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM HÓA HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN PHI KIM HÓA HỌC LỚP 10

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học
2.1.1.2. Mục tiêu dạy học của chương 6: Oxi - lưu huỳnh
a. Về kiến thức
- HS nêu được những tính chất vật lí, tính chất hóa học cơ bản của oxi lưu
huỳnh và một số hợp chất quan trọng của chúng
- HS giải thích được sự giống và khác nhau về cấu tạo nguyên tử và phân tử
của oxi và lưu huỳnh
chúng
mưa axit...
- HS liệt kê được ứng dụng quan trọng của oxi, lưu huỳnh và hợp chất của
- HS giải thích được các hiện tượng trong cuộc sống như: sự thủng tầng ozon,
b. Về kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng tiến hành thí nghiệm khi nghiên cứu về tính chất hóa học
của đơn chất O2, S và những hợp chất của chúng
- Rèn luyện khả năng quan sát, giải thích, kết luận các hiện tượng thí nghiệm,
các hiện tượng xảy ra trong tự nhiên (ô nhiễm không khí, đất, nước, sự phá hủy tầng
ozon, mưa axit, ....)
- Rèn luyện khả năng cân bằng các phản ứng oxi hóa-khử, xác định chất khử,
chất oxi hóa và khă năng giải các bài tập liên quan đến chương oxi lưu huỳnh
c. Về thái độ, tình cảm
- Giáo dục lòng say mê học tập, ý thức chiếm lĩnh khoa học, kỹ thuật
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, chống gây ô nhiễm: đất, nước, không khí...
d. Phát triển năng lực
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
- Năng lực thực nghiệm hóa học
- Năng lực giao tiếp và hợp tác
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học
2.1.2. Đặc điểm nội dung của phần phi kim hóa học 10
2.1.2.1. Nội dung chương 5: Halogen
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL
22