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Manual de EuroFIA - the International Federation of Actors

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Es vital tratar <strong>de</strong> diseñar los esquemas teniendo en cuenta la sostenibilidad financiera <strong>de</strong> los esquemas<br />

<strong>de</strong> reconversión <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el inicio. Incluso un esquema piloto exitoso pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>smoronarse si no está<br />

pensado con un esquema <strong>de</strong> financiamiento sostenible. El estudio <strong>de</strong> las diferentes fuentes <strong>de</strong> ingreso<br />

financiero, incluyendo recursos públicos y privados como también contribuciones individuales y <strong>de</strong> los<br />

empleadores, ayudará a diseñar un esquema que sea sostenible.<br />

La transferencia <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> seguridad social (subsidio <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempleo, a la jubilación, acceso a la<br />

educación continua y a la reconversión pr<strong>of</strong>esional) <strong>de</strong> los bailarines pr<strong>of</strong>esionales que por su trabajo se<br />

trasladan entre los diferentes países es un elemento a tener en consi<strong>de</strong>ración. Un mo<strong>de</strong>lo que permita<br />

el acceso a los esquemas <strong>de</strong> reconversión pr<strong>of</strong>esional tiene que tomar en cuenta la movilidad laboral <strong>de</strong>l<br />

bailarín. También es evi<strong>de</strong>nte que, por ejemplo, los bailarines buscan tener acceso a esquemas en un<br />

país que no es el <strong>de</strong> su nacimiento, pero don<strong>de</strong> quizá han pasado la mayor parte <strong>de</strong> su vida laboral y los<br />

esquemas <strong>de</strong>ben adaptarse a este rasgo.<br />

La inversión en la educación elemental primaria <strong>de</strong>l bailarín y el asegurar su formación pr<strong>of</strong>esional para<br />

una lenta reconversión pr<strong>of</strong>esional es vital. La reconversión laboral es un tema que <strong>de</strong>be ser tratado<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el inicio, durante el período <strong>de</strong> formación elemental.<br />

Es importante apren<strong>de</strong>r <strong>de</strong> las buenas prácticas adoptadas en otros países y quizá valga la pena buscar<br />

asociaciones internacionales con mentores y orientación y contacto con organizaciones en los países<br />

don<strong>de</strong> ya se han establecido programas <strong>de</strong> reconversión.<br />

Por ultimo, es necesario contar con una mejor base <strong>de</strong> datos sobre los bailarines pr<strong>of</strong>esionales, en<br />

particular su perfil y opciones pr<strong>of</strong>esionales para lograr una eficaz toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones. Pue<strong>de</strong> resultar<br />

útil el establecimiento <strong>de</strong> centros <strong>de</strong> documentación e insistir para que haya una mejor compilación <strong>de</strong> los<br />

datos sobre los bailarines en la recolección <strong>de</strong> los datos existente en el ámbito nacional. La compilación<br />

<strong>de</strong> datos es importante en la tarea <strong>de</strong> armar esquemas <strong>de</strong> reconversión y su posterior resultado. Podría<br />

ser útil integrar alguna forma <strong>de</strong> seguimiento y respuesta <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el inicio <strong>de</strong> modo tal que se pue<strong>de</strong><br />

establecer si un esquema particular funciona efectivamente o no.<br />

10<br />

IntroduccIón

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