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empleabilidad de la educación no formal<br />
De hecho, las opiniones de quienes tienen un alto potencial de contratación a<br />
este respecto son más favorables que las del resto de la población, según se ve<br />
en la Tabla 4.8.<br />
Tabla 4.8 Identificación de la adquisición de conocimientos y<br />
competencias para la integración profesional como uno de las<br />
dos ventajas principales de la participación en actividades de<br />
voluntariado (muestra total)<br />
Desarrollo de<br />
las aptitudes no<br />
mencionadas<br />
Desarrollo de las<br />
aptitudes mencionadas<br />
Número de individuos<br />
por<br />
grupo<br />
Ausencia de<br />
participación en<br />
actividades de<br />
voluntariado*<br />
Participación en<br />
otras actividades<br />
de voluntariado<br />
Participación en<br />
organizaciones<br />
juveniles<br />
78.3 75.7 81.1<br />
21.7 24.3 18.9<br />
20, 152 6, 091 432<br />
* Fuentes: Eurobarómetro Flash 75.2. *150 individuos de grupos con alto<br />
potencial de contratación dijeron no recordar si habían participado en<br />
alguna actividad de voluntariado.<br />
4.4.2 Grado de aceptación por parte de las y los empleadores de<br />
las aptitudes y competencias adquiridas a través de la<br />
educación no formal en organizaciones juveniles 76<br />
En nuestras entrevistas de empleadores y en el taller de grupos de interés, la<br />
mayoría de las y los empleadores consideraban la formación académica, la<br />
experiencia laboral y la participación en organizaciones juveniles como un<br />
todo, si bien concedían mayor valor a la formación académica de las y los<br />
candidatos. Con todo, la educación no formal a través de la participación en<br />
organizaciones juveniles también era importante para estos empleadores, uno<br />
de los cuales dijo que él valoraba la formación académica de la candidatura<br />
en un 70% y la experiencia en organizaciones juveniles en un 30%, lo cual es<br />
muy significativo, considerando el tiempo que se invierte en educación y actividades<br />
juveniles, respectivamente. Incluso en el caso de profesiones altamente<br />
reguladas, las actividades juveniles pueden desempeñar un papel de peso<br />
en la contratación, aunque no siempre:<br />
"Las instituciones gubernamentales en mi país y el propio sector velan por que<br />
sea obligatorio cumplir con la normativa que establece reglas específicas en<br />
lo tocante a los procedimientos implicados en el proceso de contratación,<br />
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