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Proyecto<br />
educar a la <strong>mujer</strong> acerca<br />
de la tecnología<br />
Por R<strong>en</strong>ee Ho<br />
<strong>La</strong> tecnología móvil<br />
está mejorando la<br />
vida de <strong>mujer</strong>es y<br />
niñas analfabetas de<br />
las zonas rurales de<br />
S<strong>en</strong>egal, y al mismo<br />
tiempo las está<br />
educando, gracias a<br />
una organización que<br />
las <strong>en</strong>seña a usar<br />
teléfonos móviles.<br />
Astou observa cómo levanta<br />
su cámara el fotógrafo<br />
para captar la<br />
concurrida clase de la<br />
aldea. Se coloca mejor a su bebé<br />
lactante y <strong>en</strong>foca hacia él su propia<br />
cámara, solo que <strong>en</strong> su caso se trata<br />
de un teléfono móvil. Durante las<br />
últimas semanas, Astou ha estado<br />
sigui<strong>en</strong>do un curso de tecnología<br />
móvil dirigido por su comunidad <strong>en</strong><br />
su idioma local, el wolof. Junto con<br />
c<strong>en</strong>t<strong>en</strong>ares de otras <strong>mujer</strong>es de las<br />
zonas rurales de S<strong>en</strong>egal, ha apr<strong>en</strong>dido<br />
a hacer y recibir llamadas,<br />
componer y <strong>en</strong>viar m<strong>en</strong>sajes breves<br />
y usar aplicaciones telefónicas como<br />
calculadores, alarmas y, sí, a veces,<br />
también cámaras fotográficas.<br />
Astou es una avispada <strong>mujer</strong><br />
de 24 años, madre de cuatro hijos.<br />
Ha visto a su marido usar un teléfono<br />
móvil, pero antes de llegar a<br />
esta clase nunca había tocado uno.<br />
“Antes, él no me dejaba usar el teléfono<br />
porque temía que derrochase<br />
el crédito,” dice <strong>en</strong>tre risas, “pero<br />
ahora me pide que le <strong>en</strong>señe y estamos<br />
ahorrando para comprar otro<br />
para mí”.<br />
Hace dos años, Astou no solo<br />
no sabía lo que <strong>era</strong> un teléfono<br />
móvil, sino que <strong>era</strong> analfabeta. Redactar<br />
o leer un m<strong>en</strong>saje le habría<br />
sido imposible. Como la mayoría<br />
de las <strong>mujer</strong>es de su aldea, <strong>en</strong> la<br />
región de Vélingara, S<strong>en</strong>egal, Astou<br />
nunca asistió a la escuela. Sus<br />
tareas domésticas y el costo de la<br />
educación le impidieron adquirir<br />
una educación académica. Se casó<br />
a los 16 años, edad a la que suel<strong>en</strong><br />
contraer matrimonio las niñas del<br />
S<strong>en</strong>egal rural.<br />
En un país con una tasa de alfabetización<br />
de 41,9 por ci<strong>en</strong>to, Astou<br />
está rompi<strong>en</strong>do normas y escapando<br />
de la trampa cíclica de pobreza.<br />
En 2008, Tostan, organización no<br />
gubernam<strong>en</strong>tal internacional para<br />
el desarrollo, organizó <strong>en</strong> su aldea el<br />
programa de empod<strong>era</strong>mi<strong>en</strong>to de la<br />
comunidad — 30 meses de educación<br />
no académica <strong>en</strong> derechos humanos.<br />
Más de 80 por ci<strong>en</strong>to de los<br />
participantes son <strong>mujer</strong>es y niñas.<br />
El programa empieza con sesiones<br />
<strong>en</strong> derechos humanos, democracia,<br />
salud e higi<strong>en</strong>e y solución<br />
de problemas. Después continúa<br />
con lecciones de lectura y escritura,<br />
aritmética y gestión de proyectos.<br />
Una vez que los participantes<br />
han adquirido los conocimi<strong>en</strong>tos<br />
básicos de lectura y escritura, con<br />
frecu<strong>en</strong>cia carec<strong>en</strong> de medios prácticos<br />
de mant<strong>en</strong>erlos. Para poner<br />
remedio a esta situación, Tostan se<br />
el programa para el empod<strong>era</strong>mi<strong>en</strong>to de<br />
la comunidad tostan Joko muestra a las<br />
<strong>mujer</strong>es como usar teléfonos portátiles.<br />
la <strong>mujer</strong> y la educación: proyecto<br />
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