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La mujer en La era gLobaL

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Proyecto<br />

educar a la <strong>mujer</strong> acerca<br />

de la tecnología<br />

Por R<strong>en</strong>ee Ho<br />

<strong>La</strong> tecnología móvil<br />

está mejorando la<br />

vida de <strong>mujer</strong>es y<br />

niñas analfabetas de<br />

las zonas rurales de<br />

S<strong>en</strong>egal, y al mismo<br />

tiempo las está<br />

educando, gracias a<br />

una organización que<br />

las <strong>en</strong>seña a usar<br />

teléfonos móviles.<br />

Astou observa cómo levanta<br />

su cámara el fotógrafo<br />

para captar la<br />

concurrida clase de la<br />

aldea. Se coloca mejor a su bebé<br />

lactante y <strong>en</strong>foca hacia él su propia<br />

cámara, solo que <strong>en</strong> su caso se trata<br />

de un teléfono móvil. Durante las<br />

últimas semanas, Astou ha estado<br />

sigui<strong>en</strong>do un curso de tecnología<br />

móvil dirigido por su comunidad <strong>en</strong><br />

su idioma local, el wolof. Junto con<br />

c<strong>en</strong>t<strong>en</strong>ares de otras <strong>mujer</strong>es de las<br />

zonas rurales de S<strong>en</strong>egal, ha apr<strong>en</strong>dido<br />

a hacer y recibir llamadas,<br />

componer y <strong>en</strong>viar m<strong>en</strong>sajes breves<br />

y usar aplicaciones telefónicas como<br />

calculadores, alarmas y, sí, a veces,<br />

también cámaras fotográficas.<br />

Astou es una avispada <strong>mujer</strong><br />

de 24 años, madre de cuatro hijos.<br />

Ha visto a su marido usar un teléfono<br />

móvil, pero antes de llegar a<br />

esta clase nunca había tocado uno.<br />

“Antes, él no me dejaba usar el teléfono<br />

porque temía que derrochase<br />

el crédito,” dice <strong>en</strong>tre risas, “pero<br />

ahora me pide que le <strong>en</strong>señe y estamos<br />

ahorrando para comprar otro<br />

para mí”.<br />

Hace dos años, Astou no solo<br />

no sabía lo que <strong>era</strong> un teléfono<br />

móvil, sino que <strong>era</strong> analfabeta. Redactar<br />

o leer un m<strong>en</strong>saje le habría<br />

sido imposible. Como la mayoría<br />

de las <strong>mujer</strong>es de su aldea, <strong>en</strong> la<br />

región de Vélingara, S<strong>en</strong>egal, Astou<br />

nunca asistió a la escuela. Sus<br />

tareas domésticas y el costo de la<br />

educación le impidieron adquirir<br />

una educación académica. Se casó<br />

a los 16 años, edad a la que suel<strong>en</strong><br />

contraer matrimonio las niñas del<br />

S<strong>en</strong>egal rural.<br />

En un país con una tasa de alfabetización<br />

de 41,9 por ci<strong>en</strong>to, Astou<br />

está rompi<strong>en</strong>do normas y escapando<br />

de la trampa cíclica de pobreza.<br />

En 2008, Tostan, organización no<br />

gubernam<strong>en</strong>tal internacional para<br />

el desarrollo, organizó <strong>en</strong> su aldea el<br />

programa de empod<strong>era</strong>mi<strong>en</strong>to de la<br />

comunidad — 30 meses de educación<br />

no académica <strong>en</strong> derechos humanos.<br />

Más de 80 por ci<strong>en</strong>to de los<br />

participantes son <strong>mujer</strong>es y niñas.<br />

El programa empieza con sesiones<br />

<strong>en</strong> derechos humanos, democracia,<br />

salud e higi<strong>en</strong>e y solución<br />

de problemas. Después continúa<br />

con lecciones de lectura y escritura,<br />

aritmética y gestión de proyectos.<br />

Una vez que los participantes<br />

han adquirido los conocimi<strong>en</strong>tos<br />

básicos de lectura y escritura, con<br />

frecu<strong>en</strong>cia carec<strong>en</strong> de medios prácticos<br />

de mant<strong>en</strong>erlos. Para poner<br />

remedio a esta situación, Tostan se<br />

el programa para el empod<strong>era</strong>mi<strong>en</strong>to de<br />

la comunidad tostan Joko muestra a las<br />

<strong>mujer</strong>es como usar teléfonos portátiles.<br />

la <strong>mujer</strong> y la educación: proyecto<br />

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