Políticas de Exclusión en la Educación y el Trabajo_Pablo Gentili

empregáveis não porque seus conhecimentos estão ultrapassados ou tenham deixado de ser úteis, mas
porque eles vem acompanhados de um determinado tipo de experiência profissional que inclui direitos (e,
portanto, variadas práticas reivindicatórias) e vantagens que estão sendo eliminados. Assim, o desperdício
de qualificação que percebemos no final deste século não é resultado apenas da contração do
assalariamento, mas de uma valoração negativa da memória social e profissional dos quadros que chegaram
a viver plenamente o período anterior. Toda esta discussão está, portanto, atravessada pela questão
geracional – algo cuja relevância é cada vez maior face à elevação da expectativa de vida. É como se a
hegemonia absoluta do capitalismo colocasse a máxima de Adorno (trabalhar o passado como condição para
construir o futuro) de pernas para o ar e estivesse estabelecendo como condição de engate com êxito no
bonde da história contemporânea passar um apagador na memória de um passado tão recente que está
ainda vivo nos corações e nas mentes de homens e mulheres de meia idade.
Capítulo IV
Política educacional, emprego e exclusão social
Mauro del Pino*
*Professor do CAVG/UFPel (Universidade Federal de Pelotas - RS), Doutorando em Educação pela UFRGS
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul) e autor do livro Educação, trabalho e novas tecnologias: as
transformações nos processos de trabalho e de valorização do capital (1997, UFPel).
O século XX, que iniciou como sendo o século das massas, despede-se como o século do desemprego em
massa. As contradições, elementos intrínsecos à produção de capital, continuam se reproduzindo
incessantemente. Cresce o conhecimento e a capacidade de produzir riquezas, mas aumenta a incerteza
sobre a própria sobrevivência do ser humano. A forma capital de relações sociais produz, neste fim de
século, efeitos catastróficos para os recursos naturais e o meio-ambiente, além de ampliar sistematicamente
o "trabalho supérfluo"; vale dizer, a destruição massiva de postos de trabalho.
A evidência de um agravamento dos indicadores sociais (Borón, 1999: pp. 12-14; Hobsbawn, 1997: p. 396),
tanto em países do hemisfério norte como do hemisfério sul, em especial na América Latina, contrasta com o
aparecimento do que poderíamos considerar importantes avanços científicos e tecnológicos. Ao mesmo
tempo que a revolução industrial desenvolvida nas últimas décadas do século XX permitiu um aumento da