Educación Artística - Subsecretaría de Educación Básica ...
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BLOQUE I<br />
Lección 1 Comencemos el año<br />
En esta lección repasarás las<br />
habilida<strong>de</strong>s artísticas que <strong>de</strong>sarrollaste<br />
en tercer grado, así como algunos <strong>de</strong> los<br />
conceptos adquiridos. Es importante<br />
recordar lo aprendido porque este año<br />
ampliarás aún más tus conocimientos<br />
y tu percepción <strong>de</strong>l arte.<br />
Aprendiste diferentes técnicas y<br />
a usar distintos materiales para crear<br />
imágenes bidimensionales. Menciona<br />
alguna <strong>de</strong> ellas. Observa la imagen. ¿Es<br />
igual a otras que viste en los ciclos<br />
pasados?, ¿en qué es diferente?<br />
Bosque in-móvil <strong>de</strong> Jorge Jurado.<br />
A<strong>de</strong>más creaste movimientos con<br />
objetos y organizaste una danza<br />
colectiva trabajando en duetos, tríos y<br />
cuartetos. ¿Cómo imitarías los<br />
movimientos que se muestran en la<br />
imagen? ¿Qué historia piensas que<br />
están representando? ¿Cómo harías<br />
para saber qué historia es?<br />
Descubriste que la música tiene<br />
distintas funciones y que se clasifica en<br />
diferentes géneros. Comenta, ¿cómo se<br />
llama tu canción favorita? ¿A qué<br />
género pertenece? Si tuvieras que elegir<br />
una música que acompañe<br />
la posición <strong>de</strong> la escultura<br />
<strong>de</strong> la imagen, ¿cuál<br />
escogerías?<br />
También exploraste el<br />
escenario, sus diferentes<br />
zonas y la manera en que<br />
te permiten relacionarte<br />
con el público. En la<br />
escultura, ¿qué tratan <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>cirte las figuras?<br />
Ya te has acercado al<br />
arte. Hasta ahora, ¿qué es<br />
lo que más te atrae y por<br />
qué? ¿Una sola imagen<br />
como la <strong>de</strong> esta lección<br />
pue<strong>de</strong> servir para hablar <strong>de</strong><br />
distintos lenguajes<br />
artísticos?, ¿por qué?<br />
Coméntalo con tus<br />
compañeros.