Educación Artística - Subsecretaría de Educación Básica ...

Lección 20 ¡A mí, mis timbres!
En esta ocasión combinarás diversos
timbres con el uso de idiófonos,
membranófonos, cordófonos y
aerófonos para representar distintos
personajes, momentos y emociones
dentro de un cuento.
Lo que conozco
Comenta con tus compañeros las
características de cada una de
las familias de instrumentos.
En diferentes culturas han existido
historias, cuentos y fábulas que,
acompañadas de música, enfatizan
situaciones o personajes.
Materiales:
Idiófonos, membranófonos, cordófonos
y aerófonos que construiste en lecciones
anteriores, una historia breve (fábula,
relato o cuento) y objetos del “Baúl del
arte” que te sean útiles.
• Despejen el centro del salón.
• Formen tres equipos, cada uno
elegirá uno de los cuentos, relatos o
fábulas que trajeron.
• Después lean su historia
atentamente, es importante
que atiendan a lo que quiere
transmitir el autor en los diferentes
momentos del cuento. ¿Qué tipos
de sentimientos y emociones
identifican? ¿Cuántos personajes hay?
• Relacionen cada instrumento con
los sentimientos, personajes o
momentos importantes de la historia.
Recuerden el timbre que produce
cada uno de los instrumentos para
utilizarlos correctamente y así dar
vida musical tanto a la historia como
a los personajes.
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LECCIÓN 20