Educación Artística - Subsecretaría de Educación Básica ...

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BLOQUE I
• Busquen en la Biblioteca Escolar o en
los Libros del Rincón un texto teatral,
o bien, pueden utilizar el texto que
está en el bloque ii de su libro de
Español, en el ámbito de literatura.
• Entre todos verifiquen cuántos
personajes aparecen en la obra
elegida y dividan su grupo en
equipos de acuerdo con el número de
actores necesarios para hacer la
lectura en voz alta. Piensen cómo
sería la voz de su personaje y traten
de recrearla.
• Después, identifiquen las cuatro
partes del texto teatral: inicio,
desarrollo, nudo y desenlace.
• Con creatividad e imaginación
inventen otra forma en la que podría
terminar la historia, piensen en
nuevos hechos o personajes que de
pronto pudieran aparecer y cambiar
el final. Escriban sus ideas y luego
compártanlas con sus compañeros.
Comenta con tus compañeros y
maestro:
¿Consideras que escribir un texto
teatral es fácil?, ¿por qué? ¿Para qué te
sirve la lectura en voz alta? En tu lectura,
¿cómo lograste recrear al personaje?, ¿te
hubiera gustado ser otro?, ¿por qué?
Ahora que conoces las partes que
componen un texto teatral, ¿piensas que
éste puede empezar en el final y terminar
con el inicio?, ¿por qué?
Toda obra de teatro parte de un
texto que se escribe para ser leído y
dramatizado; en él aparecen personajes,
espacios y hechos —tanto reales como
ficticios— con los que se busca captar
la atención y la curiosidad del público.
Para la próxima clase…
Necesitarás ropa y accesorios que puedas
utilizar como vestuario, objetos del “Baúl
del arte” y el idiófono que construiste.