Educación Artística - Subsecretaría de Educación Básica ...

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66 BLOQUE IV que intervendrán y, finalmente, empiecen a explorar los movimientos necesarios para elaborar secuencias. • Mientras exploran sus movimientos, pongan en marcha su creatividad corporal apoyándose en los elementos que han visto en danza, como los niveles alto, medio y bajo; los puntos de apoyo; los giros, las maromas y rodadas; los imanes y los espejos corporales. • No hagan mímica con su cuerpo, recuerden que no es un ejercicio teatral, sino dancístico. Danza de los Tecuanes, dedicada al jaguar o al ocelote, mixteca poblana, 2010. • Realicen su exploración junto con la música que trajeron de casa, ésta les generará nuevas ideas y movimientos. Pueden realizar secuencias en dúos, tríos, cuartetos, o bien, una secuencia colectiva. • Finalmente, comenten su experiencia. Un mismo tema puede generar propuestas de danzas muy distintas, todo depende de la creatividad y la imaginación que empleen para desarrollarlo. Lo más importante para crear una danza es explorar e inventar movimientos con el cuerpo y que éstos les despierten emociones.
Jaguar. Un dato interesante En algunas ocasiones, los bailarines tienen que hacer una investigación sobre los movimientos y el comportamiento de algún animal que les toque interpretar en la coreografía para lograr que el espectador se sorprenda al ver el baile. Para la próxima clase… Necesitarás un trozo de manguera o un tubo y un embudo, además el cordófono, el membranófono y el idiófono que construyeron en las lecciones anteriores. 67 LECCIÓN 15
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