No.5, septiembre-octubre 2008 - Convivencia

Aula sin discriminación.
La ley de Estados Unidos establece que, en la medida de lo posible, la educación debe integrar a los alumnos discapacitados
con aquellos que no tengan discapacidad alguna. A la derecha de la foto, una alumna con parálisis cerebral participa en clase
sirviéndose de una calculadora accionada por la voz para resolver problemas de matemáticas.
apoyo, ya que la mayoría no trabaja, y dependen de
sus familiares. Es deprimente y bochornoso ver lo que
se les da, las personas con discapacidad son más
vulnerables y necesitan no solo apoyo económico sino
también apoyo moral y afectivo, que muchas veces
tampoco lo tienen, necesitan una atención médica
adecuada y un mínimo de condiciones para poder vivir
dignamente.
Actualmente en Venezuela se está llevando a cabo
un “Estudio Psicosocial a Discapacitados”. Al parecer
somos un buen ejemplo en cuanto a estudios que
permiten un mejoramiento en el país. Solo espero que
todos los venezolanos que presenten alguna de estas
discapacidades obtengan una atención mucho más
satisfactoria que la nuestra y una atención que alcance
a todos.
Termino con una frase de José Martí, que incita a
que todos, no solo el gobierno sino todos los que
rodeamos a esas personas, ayudemos y le hagamos
más placentera su existencia:
“…Benditas sean las manos que rectifican estas
equivocaciones y endulzan estos errores sombríos de
la ciega madre creación…”
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Rosalia Viñas Lazo (Pinar del Río, 1989)
Graduada de Técnico Medio en Informática.
Convivencia. Año I. No 5 I 29