Hacia el anhelo de Freud - Asociación Psicoanalítica de Orientación ...

LA PRÁCTICA ENTRE VARIOS EN LA SALUD MENTAL
El
tercer
eje
es
la
función
del
responsable
terapéutico
que
guía
y

orienta
a
que
todo
funcione
de
 acuerdo
 al
 objetivo
 preciso
 del
 método
 sin
 que
 esto
 quiera
 decir
 que
 es
 el
 encargado
 de
decir
que
está
bien
y
que
está
mal
sino
que

conforta
las
actividades
y
le
de
sustento
a
lo
que
ocurre

dentro
demostrando
que
uno
no
es
sin
el
otro,
sostenido
por
el
resto
de
los
integrantes
del
equipo
el
cuarto
eje
es
la
revisión
constante

a
diferentes
teorías
o
contribuciones
de
otros
centros
innovando
y
actualizando
el
método
en
un
ambiente
normado
y
tranquilo
que
permita
la
inclusión
de
los
niños
de
forma
suave,
mediante
talleres
innovadores
y
atractivos
que
llamen
a
los
niños

a
participar
en
ellos
haciendo
una
elección
de
participar
o
no
,
de
estar
o
no
estar,
sin
 una
 etiqueta
 que
 lo
 designe
 y
 al
 mismo
 tiempo
 lo
 limite
 que
 propicie
 la
 comunicación
 e
interacción.
La
practica
en
la
aurora
Juan
es
un
niño
de
9
años,
habla
con
voz
clara
practicando
la
ecolalia,
a
veces
no
si
él
entiende
lo
que
dice

habla
muy
rápido
o
son
delirios
demasiados
largos
mencionando
los
peces,
la
luna
y
las
estrellas
y
sobre
todo
el
en
medio
de
todo,
no
hay
mucho
contacto
visual,

suele
tirarse
en
el
suelo
de
la
cocina
o
en
las
salas
de
los
talleres
quedándose
ahí
hablando
de
manera
muy
baja
sin
dirigirse
a
nadie
mas,
no
hay
interacción
con
nadie
y
se
muestra
muy
resistente
a
entrar
el
centro
durante
varios
meses
desde
su
llegada
el
equipo
de
trabajo
ofrece
en
primera
instancia
entrar
al
centro
aludiendo
a
las
reglas,
diciendo
que
todos
los
niños
tienen
derecho
a
trabajar
y
que
este
es
un
lugar
para
eso,
con
la
autorización
previa
de
los
padres,
a
lo
que
Juan
responde
con
 un
 no,
 nunca
 jaloneándose
 en
 la
 puerta
 y
 haciendo
 un
 verdadero
 acto
 de
 telenovela,
posteriormente
se
le
invita
a
Juan
a
quedarse
afuera
y
tocar
el
timbre
cuando
ya
este
listo
para
entrar,
 largas
 veces
 toca
 el
 timbre
 y
 alguno
 de
 los
 operadores
 acude
 a
 la
 puerta
 pero
 sin
resultados,
aun
sigue
resistiéndose,
empujando
los
cuerpos,
finalmente
toca
otras
tantas
veces
y
logra
entrar,
después
de
haber
tenido
una
platica
con
 la
madre
en
donde
ella
lo
autoriza
a
entrar
y
al
dejar
a
la
madre.
La
 madre
 parece
 encontrar
 una
 estrategia
 para
 la
 entrada
 de
 Juan,
 diciéndole
 que
 acuda
adentro
para
ponerse
pomada
para
el
dolor
de
cabeza
o
el
rasguño,
preguntándole
por
lo
que
ocurre
dentro
con
las
mascotas
del
centro,
como
si
entendiera
que
es
un
lugar
para
Juan
y
que
solo
el
puede
descubrirlo,
accede
despidiéndose
y
entrando
a
trabajar,
se
le
ve
mas
conectado
que
en
otros
meses,
el
equipo
ha
continuado
la
estrategia
de
la
madre
siguiendo
al
dolor
que
aqueja
a
Juan,
 ofreciéndole
un
lugar
 que
le
 permita
trabajar
con
ese
dolor,
su
entrada
no
ha
sido
 completamente
 regulada
 pero
 la
 respuesta
 de
 Juan
 cada
 día
 se
 vuelve
 mas
 certera
 en
cuanto
a
las
reglas
establecidas
en
la
entrada.
Comenzó
 a
 traer
 objetos
 al
 Centro,
 las
 arañas,
 muñecos,
 tazos
 y
 un
 anillo
 de
 la
 madre,
sujetándolas
entre
sus
manos
u
ocultándolas
en
los
bolsillos
pareciera
que
introduce
una
parte
de
la
madre,
par
no
separarse
de
ella,
se
ha
determinado
que
los
objetos
no
pueden
entrar,
y
si
lo
hacen
deberán
guardarse
en
la
mochila
puesto
que
distraen
la
atención
de
Juan
además
de
confundirse
con
los
demás
juguetes
que
hay
en
el
lugar,
al
principio
Juan
responde
ala
regla
con
un
 ¿a
 no?
 o
 dámelos,
 pero
 conforme
 los
 días
 pasan
 y
 las
 arañas
 se
 adhieren
 
 en
 la
 pared
 o
simplemente
se
le
guardan,
comienza
a
pacificarse
en
cuanto
las
reglas
aparecen,
deja
de
traer