Hacia el anhelo de Freud - Asociación Psicoanalítica de Orientación ...

La
orientación
educativa
en
el
contexto
de
la
globalización
y
de
la
sociedad
del
conocimiento.
(José
Nava
Ortiz) ∗
PROBLEMÁTICA
El
reto
que
aún
enfrenta
la
Orientación
Educativa
en
México,
OE,
es
lograr
su
ubicación
como
disciplina
social
y
que
contribuye
al
desarrollo
nacional,
mediante
los
apoyos
que
brinda
a
los
individuos
 para
 vincular
 armónicamente
 sus
 procesos
 pedagógicos,
 psicológicos
 y
socioeconómicos,
con
el
desarrollo
social
del
país.
Desde
su
origen
en
el
país
en
1952
a
iniciativa
de
Luis
Herrera
y
Montes
y
sus
colaboradores
(1960) 51 ,
la
OE
ha
padecido
el
desconocimiento
de
su
potencial
real,
lo
que
la
ha
conducido
a
la
condición
 de
 un
 arte,
 una
 técnica,
 al
 identificarla
 sólo
 con
 alguna
 de
 sus
 modalidades
 que
 la
integran
como
la
escolar,
vocacional,
profesional,
de
consejería
(Counseling),
etc.,
reduciendo
su
misión
y
visión
a
un
fin
instrumental.
Si
bien,
nació
en
las
épocas
del
desarrollismo
industrial
y
se
asoció
con
las
escuelas
vocacionales
que
 preparaban
 a
 los
 jóvenes
 en
 artes
 y
 oficios
 para
 insertarlos
 luego
 como
 “mano
 de
 obra
calificada”
 en
 la
 economía
 industrial
 del
 siglo
 XIX
 en
 los
 EE.UU.
 e
 Inglaterra,
 dicha
 función
emigró
a
América
Latina
con
la
visión
instrumental
de
servir
sólo
para
“adaptar”
o
“ajustar”
a
los
individuos,
al
mundo
familiar,
escolar
o
laboral,
mediante
la
sujeción
a
reglas
empiristas,
tanto
en
 los
 ámbitos
 familiar,
 como
 escolar
 y
 social,
 ocupadas
 del
 control
 del
 individuo,
 pero
desaprovechando
 su
 potencial
 de
 desarrollo
 humano
 y
 vinculación
 social,
 que
 por
 esencia
 le
corresponde,
obligando
a
 los
Orientadores
Educativos
a
realizar
funciones
reproductoras
para
un
 sistema
 social
 rígido,
 normativo
 y
 autoritario,
 donde
 la
 vinculación
 armónica
 del
 proyecto
personal
con
el
proyecto
social,
se
ha
visto
descuidada.
Bajo
 esta
 visión,
 la
 OE
 se
 ha
 reducido
 a
 una
 de
 sus
 modalidades,
 como
 lo
 es
 la
 Orientación
Vocacional
(Vocational
Guidance),
dirigida
sólo
al
descubrimiento
del
“llamado
divino”
(vocare),
olvidando
 que
 la
 vocación
 y
 posteriormente
 la
 ocupación,
 se
 construyen
 socialmente
 con
∗ Doctor en Pedagogía, Director de la ES1- 149 Turno Vespertino
51 Cfr. en Herrera y Montes, Luis (1960). La orientación educativa y vocacional en la segunda enseñanza, SEP-DGSE-DT-Oficina de
Orientación Vocacional, México.