Libro Blanco del título de grado en Filosofía - Aneca

98 ESTUDIO DE LAS COMPETENCIAS
■ segundo bloque estaría integrado por aquellas capacidades que son destacadas en los dos
ciclos: capacidad de plantear preguntas, de relacionar ideas y de examinar problemas.También
son capacidades relacionadas con el aprendizaje, pero a diferencia de las anteriores
más “activas”.
■ Finalmente, están las actitudes propias del segundo ciclo: pensamiento crítico e independiente,
capacidad de enfrentarse críticamente a las ideas, capacidad de presentar una evaluación
de las consideraciones pertinentes y claridad y rigor en la evaluación de los argumentos
presentados en un texto. Esta selección se corresponde bien con la clasificación de
las competencias generales de los académicos y el énfasis dado a las competencias cognitivas.
Esa coherencia aún es mayor si se toman en consideración las competencias valoradas
en segundo ciclo con 3,80 o más.
Del examen de la clasificación de las competencias para el segundo ciclo se desprende asimismo
una mayor conciencia o aprecio de los dos primeros perfiles profesionales (docencia
e investigación) que del tercero (polivalente). Así dos competencias que parecen centrales
en este último, la capacidad de aplicar herramientas y técnicas filosóficas a problemas
no filosóficos y la habilidad para organizar un cuerpo complejo de informaciones reciben
una puntuaciones de 3,71 y 3,77.