Libro Blanco del título de grado en Filosofía - Aneca

50 ESTUDIO DE LA OFERTA Y DEMANDA DE LA TITULACIÓN
El asterisco en la columna “oferta de plazas” significa que el centro no ofrecía en ese curso un número
cerrado de plazas. En este caso se ha consignado como cifra orientativa las plazas ofrecidas en
los cursos anterior o posterior o, en su defecto, el que el propio centro considera óptimo en función
de sus espacios, plantilla de profesores, etc.
El asterisco en la columna “demanda 1ª preferencia” significa que el centro no ha suministrado en
ese curso datos sobre la preinscripción de alumnos de Enseñanza Media. En este caso se ha consignado
como cifra indicativa el número de alumnos matriculados procedentes de las PAAU, salvo
en el caso de la UNED en que, por sus características específicas –dado que ingresan pocos alumnos
por esta vía–, se ha consignado el total de la matrícula.
Los asteriscos en las restantes columnas –Universidad Complutense de Madrid y UNED– significan
que no se ha suministrado un desglose de la matriculación en tales conceptos. En tal caso se ha
consignado, a efectos de cómputo y como cifra indicativa: (1) en la Universidad Complutense, la
resultante de efectuar una proyección porcentual de los datos desglosados del 2003-04, y (2) en la
UNED, la resultante de efectuar una proyección porcentual a la matriculación de primero de las cifras
totales de alumnos de la Facultad.
A pesar de estas incidencias en la confección de las tablas 1-5, el gran número de centros de que
se ha obtenido la información completa da suficiente fiabilidad a los sumatorios sobre los que se
han calculado las tablas comparativas 6-8.
Por otro lado, atendiendo a la parcialidad de datos procedentes de la UNED, a la especificidad de
tal universidad y a la tipología de su alumnado –p.e. no consta específicamente el acceso por vía
de mayores de 25 años, posiblemente porque la mayoría de su alumnado lo es aunque procede de
otras vías–, se ha optado en las tablas 1-5 por consignar separadamente las cifras de esta universidad
y el sumatorio de las restantes, e igualmente las tablas 6-8 son dobles según se incluyan o no
las cifras de la UNED. A su vez, en el análisis cualitativo siguiente y en función de su relevancia para
la cuestión analizada, se indicará si se hace mención a los sumatorios o porcentajes que incluyen o
no las cifras de la UNED.
2.3. ANÁLISIS CUALITATIVO
Sin duda el aspecto más relevante de las tablas 1 lo ofrece la caída en términos absolutos de la
demanda de la titulación en 1ª preferencia entre 1999 y 2004 [tabla 6]: un descenso de 500 alumnos
en el total de las universidades sin incluir la UNED –400 alumnos incluyendo ésta entre el 2000
y 2004–, cifra que significa aproximadamente un 1/3 de la demanda inicial del período, lo cual
constituye a todas luces un dato importante.
Ahora bien, el análisis anual de tal descenso permite comprobar que éste se produce básicamente
en los primeros años (de 1664 a 1170 alumnos), quedando la demanda relativamente estabili-
1 Establecemos todo este análisis comparativo a partir de los datos referentes a los alumnos de primer curso, aunque hay
que hacer notar que en algunos centros (p.e. universidades pontificias) podría ser un dato también relevante el alumnado
que ingresa a partir de segundo curso.