Libro Blanco del título de grado en Filosofía - Aneca

5.1 COMPETENCIAS GENERALES
5. Estudio de las competencias
Para la elaboración de aparatado sobre las competencias generales de los titulados en Filosofía se
ha procedido a la elaboración de un modelo de cuestionarios dirigido a 1) Universidades y 2) Colegio
de doctores y licenciados / Sociedades /Asociaciones de Filosofía / Profesionales en activo, con
el fin de obtener información de estos diferentes colectivos sobre su valoración con respecto a las
competencias generales de un titulado en Filosofía.
La respuesta recibida de ambos colectivos ha permitido hacer una valoración rigurosa sobre el posicionamiento
y el grado de importancia que conceden a cada una de las competencias propuestas.
Además de la importancia, se ha querido recoger también la valoración de los académicos sobre el
grado de desarrollo de cada una de ellas en sus respectivas universidades.
Los resultados de la valoración de las competencias generales realizada por los académicos, permiten
establecer:
1.- Frecuencias por grupos de competencias (instrumentales, cognitivas, instrumentales y metodológicas...),
señalando en paralelo la importancia y el nivel de desarrollo. Estas competencias
han sido consideradas como las más importantes para el desarrollo profesional de
los graduados universitarios. Se ha pedido a los académicos que,
■ de acuerdo a su opinión, señalen el orden de importancia de las competencias generales
para el desarrollo profesiones de los titulados en Filosofía.