Libro Blanco del título de grado en Filosofía - Aneca

68 INSERCIÓN LABORAL DE LOS LICENCIADOS EN FILOSOFÍA
Fase 3ª. La Evaluación. Auto-diagnóstico de competencias profesionales
Eficiencia, Concordancia y Satisfacción
El desarrollo de este tercer momento implica la evaluación que el licenciado efectúa respecto a la
formación recibida en su facultad considerando tres dimensiones del mismo, a saber:
a) La eficiencia: Nivel (%) de empleados sobre el total de licenciados.
b) La concordancia: La dimensión de concordancia determina la coherencia entre la importancia
atribuida por los licenciados a una competencia específica y el papel de la facultad
en su promoción. Se mide por la diferencia entre la importancia y el desarrollo (o lo que es
lo mismo, la demanda y la oferta).
c) La satisfacción. Equivale al nivel y jerarquía de logro de cada una de las competencias
demandadas. Se mide de tres modos:
c.1. Por el desarrollo del total de competencias
c.2. Por el desarrollo de las competencias de docencia
c.3. Por el desarrollo de las competencias de investigación
La lectura de la tabla adjunta nos permite concluir que:
La Eficiencia de las facultades ha quedado de manifiesto al comprobar que un 68 % de los licenciados
ha logrado un empleo estable, si bien sólo una minoría (17 %) lo ha alcanzado en un entorno
perteneciente al de su profesión universitaria.
La Concordancia. Hemos recurrido, con la asesoría de varios profesores de universidad, a elaborar
una escala de siete indicadores de capacitación profesional, tres de los cuales destacan otras
tantas competencias relacionadas con la docencia, tres mas orientadas a la investigación y una
última apropiada a ambas tareas. Disponemos, por consiguiente, de cuatro indicadores relacionados
con cada una de ambas tareas.
La Satisfacción. La satisfacción de los licenciados por el logro de ciertas competencias es relativamente
reducido. Esta insatisfacción es manifiesta sobre todo en tres de las competencias analizadas
a saber la falta de flexibilidad para afrontar nuevas situaciones, la ausencia de espíritu de equipo
para el desarrollo profesional y la carencia de espíritu emprendedor para formular acometer nuevos
planes de futuro.