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implica el encuentro con la angustia, por lo tanto no es algo sencillo.
Proponerse como deseantes implica ponerse en falta. El sujeto ante la falta o
barra en el Otro asume la responsabilidad ya que no-todo es posible, no hay
garantía y no existe la complementariedad sujeto-objeto. Por ello ante un ser
que materializa la falta en su propio cuerpo, falta que es universal en tanto
seres hablantes, no todos pueden asumir tal responsabilidad, ya que esto
implica reconocer que la relación con otro siempre plantea diferencias que
requieren buscar modos de entenderse.
“La etapa escolar la recuerdo positiva. Mis dificultades vinieron más de la
desconfianza y recelo de algunos profesores mayores que tenían bastantes
prejuicios y daban por hecho que no sería capaz de aprobar…”
“…Siempre tengo que ir "un paso por delante". Al toparme tantas veces con un
"no" he tenido que luchar muchísimo por conseguir un "sí". Algunas cosas me
han hecho daño, como oír que lo mío era un montaje, que soy 'mosaico'. (un
tipo de Síndrome de Down que no afecta a todas las células del cuerpo) y es
falso.”
Como todo joven, Pablo también encuentra como obstáculo la diferencia
generacional, en este caso en sus profesores. Estas viñetas nos demuestran
que Pablo es un sujeto que también atraviesa por las mismas crisis o
dificultades como todo joven con o sin Síndrome de Down. Él aquí da cuenta
de su ubicación desde una perspectiva donde esto es para todo sujeto “…Al
toparme tantas veces con un “no””, se ubica en un plano que lo sitúa en el lazo
con otros, en una posición deseante ya que no queda atrapado en lo que el
otro dice de él, sino que busca cómo mostrar lo que él quiere y puede “…he
tenido que luchar muchísimo por conseguir un “si””.
“… El problema está en intentar romper esa barrera moral. Las personas con
Síndrome de Down tenemos las mismas necesidades, deseos sexuales y
enamoramientos que los demás, lo que pasa es que las chica no se suele
sentirse atraídas por una persona como yo. Supongo que tienen miedo al qué