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LA CUESTIÓN BAHÁ'Í - Baha'i International Community

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Etapas sucesivas en la demolición de la Casa del<br />

Báb. La primera imagen muestra el interior de la<br />

habitación a comienzos de 1979; la segunda muestra<br />

a los Guardas de la Revolución en plena faena<br />

destructora; la tercera, el desplome del tejado.<br />

lencia antibahá’í sacudió Irán. En consecuencia se<br />

denunciaron asesinatos, violaciones y robos cometidos<br />

en numerosos puntos del país, todo ello al<br />

tiempo que el Gobierno aseguraba al Majlis que<br />

había ordenado la supresión de todas las actividades<br />

de “la secta bahá’í”.<br />

Los bahá’ís entienden que este esquema de<br />

persecución es una manifestación de la incomprensión<br />

y el temor que suelen darse cuando, del<br />

seno de una ortodoxia firmemente establecida,<br />

surge una nueva religión. Tal esquema ha venido<br />

reproduciéndose a lo largo de todas las edades,<br />

como así lo demuestran las persecuciones que en<br />

sus albores han debido experimentar casi todas las<br />

grandes religiones del mundo.<br />

No hay duda de que las pretensiones de los<br />

dos fundadores de la Fe bahá’í, especialmente<br />

desde la perspectiva tradicional del islam, eran<br />

tan atrevidas como las pretensiones de cualquier<br />

Profeta de antaño.<br />

En un principio, la respuesta a las pretensiones<br />

de un joven mercader persa más conocido<br />

para la historia como el Báb fue la persecución. En mayo<br />

de 1844, el Báb anunció ser el portador de una revelación<br />

divina. Su misión primordial era preparar a la humanidad<br />

para el advenimiento de “Aquel a Quien Dios Manifestará”,<br />

el Mensajero Universal profetizado en las escrituras<br />

de todas las grandes religiones.<br />

Las enseñanzas del Báb eran un llamamiento a la<br />

reforma espiritual y moral de la sociedad persa, y a la<br />

mejora de la situación de la mujer y de los pobres. Su<br />

promoción de la educación y del uso de las ciencias también<br />

era revolucionaria. Enseñanzas tan progresistas como<br />

70 | <strong>LA</strong> CUESTIÓN BAHÁ’Í

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