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El cambio de rol de madres solteras trabajadoras ... - Biblioteca USAC

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edad exacta puesto que, “la edad <strong>de</strong> una mujer no se dice” accediendo al rango en las que se<br />

les podría clasificar, ubicándolas finalmente en el rango <strong>de</strong> treinta y cinco a cuarenta, esto por<br />

la apariencia junto a las características <strong>de</strong>scritas más a<strong>de</strong>lante.<br />

Por otra parte se pudo comparar que cinco <strong>de</strong> ellas tenían más <strong>de</strong> treinta años <strong>de</strong> edad<br />

pero al verificar el grado <strong>de</strong> escolaridad solo dos <strong>de</strong> ellas (Evelin y Sandra) terminaron el ciclo<br />

básico <strong>de</strong> estudios, en tanto que Hilda, Mari y Yolanda solo cursaron hasta 6to. Grado <strong>de</strong><br />

primaria, mientras que Lucía no completó la educación primaria y Araceli no completó la<br />

secundaria.<br />

Al cuestionarlas sobre las intenciones <strong>de</strong> continuar con los estudios, solo Evelin quien<br />

era la más joven indicó que pretendía continuar estudiando para “darle un mejor futuro a mi<br />

hija”, Evelin en el momento <strong>de</strong>l trabajo <strong>de</strong> campo estaba buscando un establecimiento don<strong>de</strong><br />

estudiar siempre y cuando este se a<strong>de</strong>cuara a sus labores diarias, el trabajo en la maquila. Fue<br />

así que comentó que había <strong>de</strong>jado <strong>de</strong> estudiar “por la nena”, es <strong>de</strong>cir, al resultar embarazada<br />

los padres la obligaron a buscar un empleo para solventar la responsabilidad <strong>de</strong> mantener a la<br />

hija.<br />

Evelin conocía a otra persona que laboró como secretaria en la disuelta Fountaine<br />

Tradding quien pretendía pagarle los estudios en cuanto consiguiera un establecimiento,<br />

básicamente un curso <strong>de</strong> computación que era lo primero que <strong>de</strong>seaba estudiar. Esta persona<br />

solamente era amiga <strong>de</strong> Evelin, pero por haberse conocido en una maquila anterior y por la<br />

amistad que lograron entablar, se ofreció a servir como madrina <strong>de</strong> estudios, pero <strong>de</strong>bido al<br />

<strong>de</strong>spido <strong>de</strong> la que fue objeto, estas pretensiones quedaron frustradas, al finalizar el trabajo <strong>de</strong><br />

campo Evelin no se había vuelto a comunicar con la susodicha. Otro <strong>de</strong> los motivos <strong>de</strong> Evelin<br />

para seguir estudiando era <strong>de</strong>jar la vida que en la actualidad llevaba y para que la hija no se<br />

diera cuenta <strong>de</strong> la forma <strong>de</strong> vida que ella tenía, caso que se ampliará en su momento.<br />

Por otra parte Hilda argumentó que no le gustó seguir estudiando porque prefería<br />

ayudar económicamente a su familia (esposo) puesto que “yo pienso que el estudio no se hizo<br />

para mí” lo veía como “aburrido” por lo que prefirió <strong>de</strong>dicarse a la familia. A pesar que

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