Entrevista - Areaminera

JUNIO 2013, WWW.AMINERA.COM
Destacan importancia de la participación de las familias en proceso de
formación de los alumnos
Las familias tienen un rol preponderante en
la formación de las nuevas generaciones, la
comunicación que tienen los padres no sólo con
sus hijos sino también con los profesores de estos
últimos, es clave en la educación de los adultos
del mañana.
Entendiendo esta situación y asumiendo el
desafío de acercar más las partes que conforman
la comunidad escolar, Fundación Educacional
Collahuasi y la secretaría regional ministerial de
Educación, realizaron el seminario “Acercando a
las Familias a la Escuela”.
La actividad, llevada a cabo en el Hotel Gavina y
a la que asistieron cerca de 90 personas, estuvo
dirigida a directores y encargados de convivencia
escolar de establecimientos educacionales de
la región, a quienes se les capacitó respecto a
metodologías que permitan acercar y fortalecer
la relación con padres y apoderados de los
estudiantes, teniendo como base el programa de
la Unicef “Acercando la familia a la escuela”.
Al respecto Jaime Arenas, Gerente de Fundación
Educacional Collahuasi, señaló que “para
nosotros la aplicación del programa Involucrando
las Familias a la Escuela ha agregado mucho
valor al proceso de mejoramiento educativo
de las escuelas donde lo hemos aplicado en
conjunto con UNICEF desde el año 2010, esta
rica experiencia la queremos compartir con la
comunidad escolar de toda la región de Tarapacá
razón por la cual respondimos a la solicitud del
Mineduc local organizando este seminario,
también contamos con una publicación que
lanzamos en conjunto con UNICEF: Familia
Escuela Trabajando Juntos, donde se pueden
conocer la experiencia”.
Tradicional calendario mantiene viva identidad Quechua
Parece como si el tiempo estuviera detenido. Una
tras otra, las imágenes del Calendario Quechua,
transportaron a los invitados a lo más profundo
de las tradiciones, la identidad y la memoria de las
comunidades que están, más vigentes que nunca,
en la zona de Alto Loa. No en vano, se estima que
aún, cerca de 3 mil personas, hablan esta lengua en
diversos rincones de la provincia.
Es el sentimiento que se busca transmitir y
esta versión, 2013-2014, no sería la excepción.
“Queremos transmitir la cultura quechua, que
para nosotros sigue viva, porque por ejemplo en
Ollague y algunos sectores de Calama, todavía se
habla nuestra lengua. Es importante que todas las
personas, especialmente las que han emigrado de
la zona rural mantengan su identidad y que no se
pierda al llegar a la ciudad”, explicó Julia Quispe,
gestora cultural a cargo del calendario.
Julia cumplió un rol preponderante. Ella fue
la encargada de recopilar la información y las
fotografías que permiten mantener viva esta
ceremonia, toda una tradición, que se alinea con la
reciente celebración del Día Nacional de los Pueblos
Indígenas de Chile.
Fundación Chile y Anglo American lanzan inédito programa de
formación para directivos de educación técnico-profesional
El Centro de Innovación en Educación de Fundación
Chile y Anglo American lanzaron el “Diplomado en
Liderazgo Directivo para una Educación Técnico-
Profesional de Calidad”, el primer programa
de formación de directivos del país diseñado
específicamente para la enseñanza técnicoprofesional.
Actualmente existen en Chile alrededor de 80
programas de formación profesional enfocados
en directores de escuela o equipos directivos.
Son cursos, diplomados, magísteres, pos títulos o
doctorados, impartidos por universidades u otras
instituciones. Sin embargo, no existía hasta hoy un
programa especializado en la función directiva para
establecimientos técnico-profesionales, a pesar
de que esta modalidad de enseñanza cubre a casi
la mitad de la matrícula de la educación media y
mantiene una tendencia al alza.
La educación técnico profesional en Chile representa
el 43% de la matrícula escolar y corresponde a los tres
quintiles de mayor vulnerabilidad social.
Como una manera de enfrentar esta situación y
entendiendo la relevancia clave de la educación
técnico-profesional para el sistema escolar chileno
y para el entorno productivo del país, surgió esta
iniciativa que se enmarca en el “Proyecto DesarrollaT:
Educación Técnica de Excelencia”. El diplomado
busca -dentro de las particularidades del mundo
técnico-profesional- fortalecer las competencias
de liderazgo en sus directivos y fomentar las
capacidades de innovación con un foco pedagógico.
También tiene por objetivo generar una red de líderes
educativos en el ámbito técnico-profesional, a través
de la participación en una comunidad virtual de
aprendizaje.
En esta primera versión participaron 40 directivos,
agrupados en duplas, provenientes de diversos
establecimientos desde Antofagasta hasta Temuco.
El diplomado se imparte en modalidad B-learning,
es decir, una combinación de sesiones presenciales y
trabajo virtual.
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