las representaciones sociales sobre el abuso sexual con - PAMI

a) Información
Los niños y niñas con los que se trabajó conocen
casos de abuso sexual que le han ocurrido a
otros niños/as y señalan que constantemente
ocurren en sus comunidades. Conocen y
cuentan detalles de esos casos y del proceso
del mismo. Anotan los mecanismos utilizados
por los abusadores, tales como las amenazas
que hacen a las víctimas para que no le digan
a nadie lo que les está pasando y han
interiorizado que les puede pasar si no acatan
los consejos recibidos con relación a que no
deben hablar con desconocidos.
b) Campo de representaciones
“La niña dormía tan tranquila, pero cuando había
intentado dormir, su padre la empezaba a tocar.
Cuando ella despertó le tapó la boca y la manoseo y le
dijo que ese iba a hacer su gran secreto, le dijo que no
le contara a nadie porque nadie le iba a creer, porque
era una mentirosa. Como tantas veces le había mentido
a la mamá, la mamá no hallaba si creerle, pero un día
la mamá descubrió manchas de sangre en la ropa y
eso la dejó en qué pensar. Quince minutos después
ella salió, pero ya tenía un mal presentimiento, y
cuando volvió encontró al papá tocándole sus partes
a la niña y la mamá se puso a llorar porque ella no le
creyó, no le creyó la niña, sino al papá. Entonces la
mamá echó al papá y le brindó ayuda a la niña, y
ahora la niña comprendió no callar nada, así sea
grande o pequeño el secreto, más vale romper el
silencio.”
Cuento narrado por niños y niñas de
la Aldea El Mango, Escuintla.
LAS REPRESENTACIONES SOCIALES
SOBRE EL ABUSO SEXUAL CON ÉNFASIS EN EL INCESTO
“El cuento trata de un padre que ha abusado de la
hija. Dice que una pareja en un bar tuvo su primera
hija. El padre no trabajaba pero hacía las cosas de la
casa. La mamá trabajaba y el padre se quedaba con
la hija, y dice que la hija se quedaba con el padre y el
padre abusaba de la hija. Dice que el padre la
amenazaba con que si decía, que le iba a pegar y la
iba a masacrar o algo así parecido a eso. Entonces
llegaron los quince días después y esta hija le cuenta
a su mamá. Su mamá rápidamente actúa, y le dice, y
habla de esto a las autoridades. Las autoridades llevan
la sangre de la niña a un laboratorio para hacerle una
prueba de ADN para comprobar si ella fue violada o
algo así. Entonces descubren que sí ha sido violada y
el padre se irá de una vez a la cárcel con 13 años de
cárcel.”
Cuento narrado por un grupo de niños y niñas de
Las Champas, zona 18.
Para los niños y niñas, que un familiar tenga
relaciones sexuales con uno de ellos/as es algo
malo que interpretan claramente como abuso
sexual. Desconocen el significado del término
incesto, el abuso sexual lo relacionan con
violación sexual.
Los niños y niñas no se explican por qué un
familiar puede llegar a abusar de una persona
menor de edad de su familia, pero lo perciben
como algo dañino.�
Dos grupos de trabajo escribieron sobre el
abuso sexual del que fueron víctimas unas niñas
del lugar por parte del padre, que fue
publicado por los medios de comunicación. En
los cuentos que hicieron durante el taller,
incorporaron, información científica que han
logrado comprender por medio de programas
de televisión por cable, como el caso del examen de ADN, que según relatan se le hizo al
responsable para probar su culpa y deducirle responsabilidades.�
c) Actitud
La representación social de las madres es la de ser las salvadoras de la situación, en tanto que
en los casos referidos actuaron denunciando a sus esposos y “echándolos de la casa”, aunque
al principio no creían que fuera cierto lo que sus hijas les habían dicho.
Los niños y niñas conocen que el abuso sexual se da en el contexto del silencio y que las niñas
abusadas tienen miedo y vergüenza. Sin embargo, al finalizar la actividad que se realizó con
ellos/as, de manera espontánea escribieron una moraleja: “Esa clase de secretos no se deben
guardar”.
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