Enseñar con TIC

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• ¿El dichoso programa son los libros de texto o el currículo oficial? (Fernández, 2014b) Realmente se trata de una metodología apasionante, a la orden del día y en constante evolución. Se puede consultar más información en los siguientes canales: 1. Bibblio: búsqueda de documentación y otros recursos. 2. eduCanon: transforma vídeos en YouTube, Vimeo, o TeacherTube en ejercicios interactivos. 3. Zaption: añade imágenes, texto, debates, y preguntas. 4. Flipped Learning Network: una comunidad de práctica y debate. A Para terminar y para saber más se hacen imprescindibles las lecturas de estos tres libros: a) The Flipped Classroom: Cómo convertir la escuela en un espacio de aprendizaje. De Javier Tourón y otros. (2014) b) Dale la vuelta a tu clase (eBook-ePub): Lleva tu clase a cada estudiante, en cualquier momento y cualquier lugar (Biblioteca Innovación Educativa). De Aaron Sams, creador del concepto. (2009) c) The Flipped Classroom: Introduction to Technology and Teaching Techniques. De Cristine Boles y otros. (2014) Como entornos dinámicos podemos consultar además, el Scoop.it de Marta Torán, muy rico en enlaces: http://www.scoop.it/t/aprendizaje?tag=flippedclassroom Una de las mejores listas de reproducción en Youtube que existen sobre Flipped Classroom es la siguiente: https://www.youtube.com/watch?v=7_ ejZ5OMIDE&list=PLB4C7262E8DBEF24D | 92
Contiene los siguientes vídeos: 1. Como tarea(02:15) Flippedclass pioneer Aaron Sams describes how his way of teaching has evolved in this piece, which is probably the most widely-seen video introducing the flipped-class concept. It’s sponsored by a tech company, so there *is* a shameless plug at the very end. 2. Flipping the Classroom – Lenguaje sencillo (03:24) I’m a big fan of these Simply Speaking explainer videos from Penn State’s “Teaching and Learning with Technology” group. This one lays a straightforward road map for how to flip a class, with suggestions for activities you can use class time for once you’ve flipped. 3. Reflexiones sobre Flipped Classroom (06:54) Refreshingly candid reflections from ed tech star and high school biology teacher Paul Anderson about the challenges he dealt with during his last few years of trying out the flipped-classroom model. He talks about equity and access issues, oversimplification of the concept, and the dangers of thinking that flipping is a silver bullet for “fixing” education. 4. Tomar un riesgo en riesgo de niños (03:26) Compelling portrait of principal Greg Green and Clintondale High School, a Michigan school that flipped every single class on campus and has seen powerful results in their test scores and discipline rates. Also, watch a CNN news report and read a Q&A with Greg. Sponsored by the same tech company as the one above, watch for the product plug! 5. Flipped Enseñanza Superior – La perspectiva de los estudiantes (02:26) Curious how the students at the much-talked-about Clintondale High feel about the flipped model? Here, four students riff about how the flip has changed their school and learning experience. 93 |
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Dans, E. (2016, May 4). Tecnología
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García Pascual, E. (2012). Motivac
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from Instituto Nacional de Tecnolog
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Royo, A. (2016). La escuela no nece
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Villalustre, L. (2012). Innovación
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