cours de Mr Jacques sciences 5h

More documents

Recommendations

Info

Tu es maintenant capable de comprendre la formation de très nombreuses molécules et de les symboliser par une formule, par exemple celle de : Le chlorure de calcium (= sel de déneigement) : L’oxyde de calcium (= chaux vive) : Le sulfure d’hydrogène (= gaz à odeur d’œuf pourri) : L’iodure de potassium : L’oxyde d’aluminium (= papier à poncer) : Le bromure de lithium : Le chlorure d’hydrogène (= esprit de sel) : Remarque : la théorie des ions expliquée ci-dessus ne permet pas d’expliquer la formation de toutes les molécules. Nous verrons plus tard, que, dans certains cas, nous devrons trouver d’autres explications. 5.3.4. Cas des molécules formées de 3 éléments Voici une série de formules chimiques de produits couramment utilisés. - Que remarqe-ton de particulier en observant ces formules ? - Comment pourrait-on trier ces produits en prenant comme critère leur formule chimique ? Bouillie bordelaise (Contre le mildiou) CuSO4 Marbre CaCO3 Additif alimentaire stabilisant E339 Na3PO4 Magnésie MgCO3 Au XIXe siècle, on utilisait le salpêtre KNO3 que l’on arrachait des murs humides pour fabriquer de la poudre à canon VITRIOL H2SO4 craie Ca3(PO4)2 Al2(SO4)3 utilisé pour le traitement de l’eau potable SALPETRE Ca(NO3)2 ANTIMOUSSE POUR GAZON Acide nitrique HNO3 Chaux éteinte Ca(OH)2 32 La fabrication d’un détergent utilise Na2SO4 Fe2(SO4)3 Potasse (fabrication de peintures de savons) GYPSE (fabrication du plâtre) CaSO4 Soude caustique NaOH KOH Al2(SO4)3 sert à l’encollage du papier G-M Jacques
Ces groupements d’atomes peuvent se lier avec d’autres éléments de la même manière qu’un atome seul. Voici les 9 groupements les plus courants NH4 + ammonium +1 -1 -2 -3 OH - hydroxyde NO2 - nitrite NO3 - nitrate HCO3 - bicarbonate 33 SO3 = sulfite SO4 = sulfate CO3 = carbonate PO4 --- phosphate Pour la bonne compréhension de la suite du cours, il est indispensable que tu connaisses parfaitement ce tableau (nom, symboles, signes) Lorsqu’ils entrent dans la composition d’une molécules, ces ions complexes agissent come un ion simple. Ainsi K (PO4) K (OH) Mg OH 1 3 1 1 2 1 K3PO4 KOH Mg(OH)2 Ca (NO3) H (NO3) 2 1 1 1 Ca(NO3)2 HNO3 G-M Jacques
Page 1 and 2: G-M Jacques 3 ème sciences génér
Page 3 and 4: D POUR EN SAVOIR PLUS... LA POLLUTI
Page 5 and 6: 5 G-M Jacques
Page 7 and 8: 4. A titre d’exercice, classe les
Page 9 and 10: 2.3. Autre argument en faveur de l
Page 11 and 12: POUR EN SAVOIR PLUS... 11 Les 3 ét
Page 13 and 14: Plus petit que la molécule ? _____
Page 15 and 16: 3.2. Vérification de l’expérien
Page 17 and 18: Les atomes semblent donc être les
Page 19 and 20: Période famille 3.7. De quels atom
Page 21 and 22: Quelques questions à propos de ce
Page 23 and 24: Modèle explicatif (hypothétique)
Page 25 and 26: 4.3. Synthèse : modèle atomique s
Page 27 and 28: 4.4. Que nous apprend chaque case d
Page 29 and 30: 5.2. Pourquoi les atomes gagnent-il
Page 31: Comment se lient Ca et O ? Ca ++ O
Page 35 and 36: o La craie contient du carbonate de
Page 37 and 38: Mélanges et corps purs ___________
Page 39 and 40: POUR EN SAVOIR PLUS... Le point sur
Page 41 and 42: L’eau obtenue après distillation
Page 43 and 44: POUR EN SAVOIR PLUS... La distillat
Page 45 and 46: 6.5. Pour bien aborder la suite, fa
Page 47 and 48: Equations chimiques _______________
Page 49 and 50: 7.4. Exercices Recopie chacune des
Page 51 and 52: Sur le plafond d’une grotte, l’
Page 53 and 54: 7.8. Le tueur silencieux Dans le pa
Page 55 and 56: Classons quelques corps purs compos
Page 57 and 58: Lorsque la combustion est terminée
Page 59 and 60: Modèle de l’oxydation du fer POU

cours de Mr Jacques sciences 5h

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?