conclusion - base TEMIS
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dépendant pour l'essentiel de la famille et du collectif du<br />
travail. Le rapport à l'autorité est ici aussi basé sur la<br />
reconnaissance d'une compétence. Le report sur les enfants<br />
de ce système éducatif se fait tout naturellement : le père<br />
accompagne ses efnants (garçons mais filles parfois) dans les<br />
matchs qu'ils doivent disputer, il se transforme quelquefois<br />
en entraîneur (1). Les études des enfants ont une grande importance<br />
et au cours des interviews de ce type de travailleurs,<br />
il a toujours été fait spontanément allusion à la scolarité et<br />
aux diplômes des enfants (2).<br />
(I) "Mon ^HA il ina à Vécole., il appnznd bien au lycéz, juitemznt je veux<br />
b-ten l'habillzn, lui donnzn. de Van.Qe.nt de pochz, qu'il anjiivz à iuivnz<br />
i>u ëtudu. Il jouz au ballon, il joue., jz le iuiA panXout... "<br />
Chaudnonnizn.<br />
"Je joue plui. J'ai jouz. A 55 ant>, jz me izm> paà de couKin apnu la<br />
balle.. Je mène lu peXitA eX jz iuiA mon pztit... zntnaZnzun de l'équipe<br />
de France. Voilà ! jz &aiA mon pztiX Kovack. Je Iz iaii pah.cz<br />
quz mon ^ili M- jouz au ballon !", KuXnz chaud/ionnien..<br />
"J'ai mon équipz de baiktt, jz iuiA zntn.aZnzun, managzn, un pzu dihiazant.<br />
Autant VOUA diAz quz Iz ioiA... on zit allé, au jzu de Rome,<br />
nouA ! avant jz jouaii au ballon, au ^oot-ball, c'z&t pai la même<br />
c^ioie on à'y f^ait !<br />
F - En ayant dzi faillu qui y jouznt. Il y en a une qui. a joué, dam<br />
toutz la France zt à V ztAangzn..<br />
Int - CeAt dzpuiA quz vo& ^illeA i'y iont mi&zi quz VOUA VOUA ztzi<br />
miAZi avzc zllzi ?<br />
M - Voilà !<br />
F - 11 y a paA quz Iz maxi, il y a. même la (,zmmz, il y a paA dz dinÀ.gzantA,<br />
olohA on zit obligé dz i'y mzttxz toui '.", Montzun-Soude.uA.<br />
(2) "Moi j'ai hoJX un pzu. de tout. J'ai jamaii zté au chômage pan.cz quz...<br />
moi j'ai labouAé. avzc un chzval, j'ai taillé dzi vignzi, jz iaii tout<br />
^ajjiz mêmz ta mécanique, mait, j'ai pai été à l'écolz, ii j'avaii eu<br />
lu avantagu qu'ili ont maintenant. Regardez mon &ilA, XXX [ici Iz<br />
nom dz l' zntnzpnÂAe de tuyautagz induAtnJLel danA laquelle Iz pznz zt.<br />
Iz ^HA travaillent) l'a. envoyé à l'écolz à MaAAzillz pendant &ix moii,<br />
il a été payé, il a touché Izt, hzuKU iupplémentaiAU corme d'il tnavaillait<br />
iun. le. chantiei !", h ^<br />
"C ut gnâcz à ma &ille quz VOUA êteA là, pan.cz quz ma $ille zit étudiante<br />
zt ellz a dit, il f^aut pai lu tz^uien.. Ellz ut en tenminale !",<br />
Montzun.-Sou.deun..<br />
"Je n'ai paA Iz C.A.P., il n'y en avait paA à ce momznt là... il fallait<br />
allzn à... jz me nappelle. plui. Mon failA il a doit tn.oiA anA dz czntne<br />
zt il ut ionXi avzc Iz C.A.P. de ioudzun, lui c'zit peu, panzil, il<br />
viznt mangen. à la maÂAon, il ionX à 71 h 1/2 zt à midi - î/4 il ut<br />
chez lui, il Kzpnznd à / h J/2", Chaudnonnizn.<br />
Suitz note (2) page, iuivantz....