conclusion - base TEMIS
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le discours du moins (1). Il s'agit d'apprendre à créer des<br />
rapports de forces favorables, grâce à des actions qui rassemblent<br />
un maximum de travailleurs et qui coûtent plus au<br />
patron qu'aux ouvriers (2). Le travailleur de métier n'a pas<br />
le même rapport au patron que le travailleur marginalisé, pas<br />
de haine vécue sur le mode du phantasme mais un antagonisme<br />
de classe où les rapports interpersonnels disparaissent et<br />
les questions se traitent à travers l'organisation collective.<br />
De la part du patronat, il n'y a pas d'actions innocentes :<br />
il s'agit d'accroître l'exploitation et de briser la cohésion<br />
de la classe ouvrière. Pour cela le patronat dispose d'armes<br />
puissantes : le gouvernement, des alliés dans le milieu ouvrier<br />
(ï) "\pnli /''al faolt le délégué.. Je iuli KZité au molm txoli ani ia.ru> ztxe<br />
augmenté. Lu délégué*, le. patton lu aime pai. kpnèi je me iuli levé<br />
pax.ce qu'il y a lu tltul.alAU zt lu iuppléanti. Je. l'ai fralt un an<br />
et ça m'a blzn iexvl d'alllzuXi. J'ai f,alt le. suppléant peu, lo. tltulaltz.<br />
Ça m'a ienvl paxez qu'il y avait pai mal de choie que je. connaliiali<br />
pai... J'ai lait mon année ponce que lu iupplzantA, il faoudhjaiX.<br />
en principe que toute la boite y pane au molm unz année. VOUA<br />
voit un peu ce que c'eit, poux volt un peu Vidée du patxoni, poux<br />
lu connaître", Soudeui.<br />
(2) "Au. début on avait un moyen, on ^aiialX giéve Illimitée malt, on i'ut<br />
apztçu que c'était pai bon paA.ce. quz le patfion c'était lui qui iottalt.<br />
le plui iouvent gagnant, pan.ee que lu gant, ie mettaient en giève<br />
7 5 JOUAA, 10 joute et puli II OAAlvalt un moment que lu pènu de<br />
famille et tout ça... alou on a changé de tactique et on ia-UalX du<br />
gxèvu peAléu ;/2 heanz - ) heune, un coup Izi tuyauteuu, lei chaudh.onnlem,<br />
un coup lu mécanlclem. Maintenant nouvzllz tactique : on<br />
iout plui Kltn ! on ie met plui en gièvz maii on (flut plui tien, can.nément,<br />
on eit à notte poite de tnavall ! l'huliilen. dit : "qu'ut-ce<br />
que voui voulez que je voui dlie, lli tnavaMent". HOÀJ, le patton<br />
voyait qu'on était à notte poite mali qu'on dalialt nizn. Ma^s VWuliilzt,<br />
il comptznalt quz dalle ! Il dliaiX "pout mol, lli iont à leut<br />
poite de ttavalt, ili txa.valU.znt !" Vzpuli qu'on a ^alt czttz tactique,<br />
diioni que le patxon négocie facilement, plutôt qu'avant, avant<br />
quand on ^alAalt gxéve. II noui laliialt pouxxlx le mouvement, maintenant<br />
quand on commence à faalxe ça, dliom qu'Initantanémznt II noui<br />
neçolX, ça discute. La dennlèxe. gxève qu'on a &alt c'ut cette année,<br />
on a faa.Lt 20 jouxi, pai de ghzve. Mali en ÎO jouxi, on a dû faalne<br />
deux ou txoli dzml-joutnézi, dei anembléei gznéxalei et on a eu £e<br />
Î3ème moli", Mécanicien - ouvxlzx d'entxztien.