rapport d'auto-Žvaluation - Ecologie & Evolution - Université Pierre ...

Loeuille N. (2010) Influence of evolution on the stability of ecological communities. Ecology Letters, 13, 1536-
1545. Répertorié par Faculty of 1000 (score=8).
Médoc V. & Beisel J.N. (2011) When trophically-transmitted parasites combine predation enhancement with
predation suppression to optimize their transmission. Oikos, 120: 1452-1458. Répertorié par Faculty of
1000.
Arditi R. & Ginzburg L.R. (2012) How Species Interact : Altering the Standard view on Trophic Ecology. Oxford
University Press, 192 pp.
Norberg J., Klausmeier C., Urban M., Vellend M. & Loeuille N. (2012) Eco-evolutionary responses of biodiversity
to climate change. Nature Climate Change, doi:10.1038/nclimate1588.
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Indiquer au maximum 5 documents majeurs (autres que publications) produits par l’entité :
• rapport d’expertise pour l’AERES sur l’UMR BioEpAR (Nantes)
• plusieurs rapports d’expertise pour des agences de financement (ANR, et autres)
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Indiquer au maximum 5 faits illustrant le rayonnement ou l’attractivité académiques de l’entité :
• 21 invitations à donner des conférences
• coordination du réseau d’écologie théorique CoReV
• collaborations avec 15 équipes en France, 13 équipes en Europe et 12 équipes hors d’Europe
• obtention de 240 mois de salaires pour thésards et postdocs
• participations à six contrats collaboratifs d’un total de 1 140 000€, dont 71 000 au bénéfice du
fonctionnement de l’équipe
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Indiquer au maximum 5 faits illustrant les interactions de l’entité avec son environnement socioéconomique
ou culturel :
• 1 action de formation continue « vulgarisée » pour les personnels du MEDD
• 1 projet financé par le DIM ASTREA (programme de la Région IdF mettant l’accent sur les retombées sociéconomiques
des recherches scientifiques)
• implications dans plusieurs associations scientifiques (SFE, AFL, BES, ESA)
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Indiquer les principales contributions de l’entité à des actions de formation :
• forte implication dans le master EBE (pilotage général, parcours, modules, stages, jurys)
• accueil de 15 stagiaires L3, M1, M2
• accueil de 8 doctorants
• 3 actions de formation continue pour chercheurs (1 en Tunisie, 2 à l’INRA)
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