Document PDF - ECA - Enseignement catholique actualites

FormatIon
Des formations qualifiantes
pour les APS
En novembre 2007, le Cnec publie un texte 1 sur l’adjoint en pastorale scolaire (APS).
Il préconise que les APS suivent « une formation initiale dispensée par un organisme
reconnu au plan ecclésial et selon un référentiel défini au niveau national ».
C’est ce que propose, entre autres, l’IFD de Grenoble.
Autour d’une grande table, ils
sont 14 animateurs en pastorale
scolaire (APS) à échanger avec
vivacité sur « ce qui a marché »
cette année dans leur établissement.
Fabienne a lancé à Lyon une fraternité
d’adultes qui se réunit une fois par mois
sur un thème. Et voilà le climat de son
établissement qui a changé ! Florence, à
Grenoble, et Sylvie, à Vienne, ont
démarré un groupe Alpha qui semble
répondre à la demande des lycéens.
Nous sommes à Lyon, au Centre Don
Bosco, où se déroule le troisième
module de la formation des APS lancée
en février dernier par l’IFD (voir « Le
point »). Une formation lourde de
85 jours sur trois ans qui a été élaborée
avec les directions diocésaines partenaires
(Grenoble-Vienne, Lyon, Belley-
Ars, Valence, Saint-Étienne, Chambéry,
Annecy).
« Avant, il n’existait pas de formation
obligatoire. Maintenant les APS acquièrent
une culture commune », précise
Stéphane Gouraud, directeur diocésain
de Belley-Ars, enthousiaste. Ce dernier,
qui a trois APS de son diocèse au Centre
Don Bosco, voit un autre avantage dans
le cursus de l’IFD : « Les APS peuvent
évoluer vers d’autres fonctions comme
celle de chef d’établissement, au même
titre que les cadres éducatifs. » C’est ce
que permet en effet cette formation qualifiante
et diplômante. Son contenu a été
élaboré en tenant compte du référentiel
national des APS publié le 13 juin 2008 2 .
Il permet d’éviter à ceux qui changent de
région de recommencer leur formation.
Le référentiel prévoit un parcours organisé
autour de trois axes : situer son action
au sein d’un établissement catholique ;
développer des compétences liées à l’animation
en milieu éducatif ; acquérir les
SYLVIE HORGUELIN
connaissances et les compétences
bibliques, théologiques et pastorales
nécessaires à l’animation pastorale.
Sylvie Chomez, 53 ans, Frédérique
Rousselot, 40 ans, et Emmanuel
Milloux, 42 ans, se sont lancés dans
l’aventure. Ils préparent avec l’IFD un
Diplôme des hautes études des pratiques
sociales (DHEPS) qui confère une
reconnaissance master. Il leur faudra
présenter un mémoire sur un sujet lié à
leur pratique. Ce qui les a le plus marqués
dans le cursus à peine entamé ? « La
qualité des intervenants et leur implication
dans l’institution », « la qualité
d’écoute de Benoît Deschamps, fil rouge
de tous les modules », « l’intérêt que
nous ont porté Éric de Labarre et Claude
Berruer, lors de notre session à Paris ».
Dimension nationale
Mais la pause est terminée et M gr Jean-
Pierre Batut, évêque auxiliaire de Lyon,
s’apprête à échanger avec les stagiaires
sur « le rôle de l’évangélisateur », en ce
3 mai 2010. « Vous avez affaire à des
libertés. Ces libertés peuvent dire non.
Ce qui est magnifique dans la Bible,
c’est que Dieu lui-même a fait l’expérience
de l’amour bafoué sur les chemins
de l’Exode et il l’a accepté. Cela
montre en quelle estime il tient l’homme
car l’Alliance traverse la Bible… »,
expose l’évêque à l’auditoire attentif.
S’ensuit un échange qui porte aussi sur
des aspects très concrets, telle la lettre de
L’APS joue
un rôle décisif pour
l’annonce de l’Évangile.
mission que certains diocèses délivrent
aux APS et d’autres pas, ou le manque de
reconnaissance dont beaucoup souffrent,
notamment en matière de salaire.
« Les Ogec 3 restent frileux, et pourtant
les évêques ont pris conscience du fait
que l’école catholique est un lieu privilégié
où l’Église est en contact avec des
jeunes de tous horizons », expose
Emmanuel. Or l’APS joue un rôle décisif
pour l’annonce de l’Évangile !
Un investissement lourd dans la formation
contribue heureusement à revaloriser
cette fonction, et un peu partout
en France, les propositions se multiplient
depuis la publication du référentiel. Avec
l’IFD, le CUCDB 4 à Dijon et l’Ifeap 5 à
Angers ont été validés comme délivrant
une formation à dimension nationale par
la Direction de la formation des cadres
(DFC) du Sgec 6 .
« Je me réjouis de voir que plusieurs
organismes ont relevé le défi. À terme, les
APS seront mieux reconnus pour leurs
compétences, plus mobiles sur le territoire,
avec des possibilités d’évolution de
carrière », conclut Pierre Robitaille,
chargé de la mission Animation pastorale
au Sgec.
1. Internet : http://ec-ressources.fr – rubrique « APS » puis
« Textes de référence sur l’APS »: « L’adjoint en pastorale
scolaire ». Ce texte est également disponible sous la forme
d’un hors-série d’Enseignement catholique actualités daté
de mars 2008 (prix : 2 €).
2. Internet : http://ec-ressources.fr – rubrique « APS » puis
« Textes de référence sur l’APS » : «Référentiel de formation ».
3. Organisme de gestion de l’enseignement catholique.
4. Centre universitaire catholique de Bourgogne. Internet :
www.cucdb.fr/site2/index.php - Voir « Formation adjoint
en pastorale scolaire et cadre éducatif ».
5. Institut de formation de l’enseignement agricole privé.
Tél. : 02 41 25 33 66. Cette formation, proposée à 17 diocèses,
ne peut être financée actuellement que sur le crédit
de référence des établissements. Aussi l’Ifeap envisage de
rendre ce dispositif qualifiant afin qu’une prise en charge
par l’OPCA soit possible.
6. Secrétariat général de l’enseignement catholique.
26 Enseignement catholique actualités N° 337, juiN-juillet 2010