Document PDF - ECA - Enseignement catholique actualites

L’événement
CAFÉ PÉDAGOGIQUE
Se relier pour innover
D. R.
Le Forum
des enseignants
innovants et
de l’innovation
éducative
s’est tenu à Dax
les 4 et 5 juin dernier.
Marie-Thérèse Courbon (au micro) recoit un prix pour le réseau Escholia.
À l’initiative du
Café pédagogique, il a
réuni une centaine de
professeurs du public et
du privé, heureux d’avoir
été sélectionnés pour
présenter leur projet.
Elisabeth Berbey, professeur de SVT
au lycée Saint-Jean de Limoges,
arbore un grand sourire devant son
poster intitulé « Enquête de police
scientifique in english ». Elle a imaginé
avec deux collègues une enquête policière
qui conduit des secondes à réaliser des
expériences en laboratoire. Un scénario
inventif récompensé à l’issue du Forum
qui a eu lieu à Dax les 4 et 5 juin 2010.
Plus loin, Marie-Thérèse Courbon représente
un réseau d’écoles catholiques,
SYLVIE HORGUELIN
Escholia, primé lui aussi pour faire travailler
les élèves en groupes multiâges.
Organisée par le Café pédagogique 1 , un
site internet coopératif qui couvre l’actualité
de l’éducation depuis 2001, cette
manifestation a réuni une centaine de
professeurs sélectionnés pour une innovation
qui intègre le plus souvent les
TIC 2 . Pendant 48 heures, ils ont pu présenter
leur projet et découvrir ceux des
autres, mais aussi réaliser un objet pédagogique
commun (film ou PowerPoint
sur l’innovation). « La force du Forum,
c’est cette mise en contact de profs ordinaires
qui collaborent à une tâche
commune, expose Françoise Solliec,
l’une des organisatrices. Cette formule
collaborative, fraternelle et joyeuse correspond
à une attente des enseignants.
» Les rires fusent, en effet, avec les questions,
dans les allées où les enseignants
se pressent pour « récupérer des idées
sur d’autres stands ». Très apprécié par
GRAND PRIX DE L’ENSEIGNEMENT NUMÉRIQUE
Centre scolaire Jeanne-d’Arc, Champagnole (Jura)
D. R.
Malika Binet, professeur d’économie et
gestion commerciale, a opté pour une
stratégie pédagogique basée sur le e-learning.
Son projet, « Elearnplus », répond aux besoins
de jeunes aux profils cognitifs atypiques,
comme les sportifs de haut niveau qui préparent
une formation biqualifiante : Brevet d’État
en ski nordique et BTS « Négociation et relation
client ». La formation est aussi ouverte
aux étudiants qui ne préparent que ce BTS.
Cours en ligne et en présentiel se succèdent
depuis 2009 avec un accompagnement technique
et pédagogique assuré par une équipe
de e-tuteurs. À ce jour, une douzaine de jeunes sportifs ont pu bénéficier de ce
dispositif. Le projet favorise l’autonomie des jeunes et leur permet d’apprendre à
leur rythme, parfois en fonction de parcours individualisés. Il s’appuie sur le portail
de l’enseignement catholique à distance Formiris (plate-forme BLACKBOARD).
Internet : www.lajeanne-champa.com
GRAND PRIX PÉDAGOGIQUE
Écoles primaires de différents diocèses
Marie-Thérèse Courbon, formatrice,
et Pierre Castelli, chargé
de mission à la direction diocésaine
de Toulon, pilotent le réseau Escholia,
composé d’une quarantaine
d’écoles de différents diocèses. Le
projet « Des chantiers pour apprendre
», né il y a vingt ans dans la
Loire, lors de la mise en place des
cycles, s’appuie sur le multiâge et
des modules d’apprentissage. L’entrée se fait par compétences et tâches complexes
pour prendre en compte l’hétérogénéité des élèves. Les programmes sont récrits
en objectifs noyaux et continuum d’apprentissage. Cette démarche est applicable
en classe ordinaire mais donne tout ses fruits en classe-cycle. Elle permet la maîtrise
des compétences du socle commun. Cette recherche-action, financée par Formiris,
se poursuivra. Escholia, c’est aussi une association qui forme les enseignants à sa
démarche.
Internet : www.escholia.com
D. R.
48 Enseignement catholique actualités N° 337, juiN-juillet 2010