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Le rapport annuel 2011 du CGEDD

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n°007065-01<br />

Compte-ren<strong>du</strong> de la participation<br />

à un projet de la Banque Mondiale<br />

au port de Nouakchott en<br />

Mauritanie<br />

Jean-Claude LE CLECH (<strong>CGEDD</strong>)<br />

n°007290-01<br />

<strong>Le</strong> développement <strong>du</strong> trafic de fret<br />

sur la ligne nouvelle Perpignan-<br />

Figueras<br />

René GENEVOIS, Jean-Louis PICQUAND (<strong>CGEDD</strong>)<br />

N°007525-02<br />

Déchets in<strong>du</strong>striels banals :<br />

situation et politiques<br />

menées dans quelques pays d’Europe<br />

Marc GRIMOT (<strong>CGEDD</strong>)<br />

Dans les différents pays observés (Allemagne, Royaume-Uni,<br />

Finlande, République d’Irlande et Portugal), les déchets in<strong>du</strong>striels<br />

banals – ni déchets spéciaux potentiellement dangereux,<br />

ni déchets ménagers dont l’accumulation ne serait<br />

pas supportée – ne sont pas une préoccupation de premier<br />

plan. <strong>Le</strong> <strong>rapport</strong> confirme l’extrême diversité des situations<br />

nationales, voire au sein d’un même pays, en fonction de la<br />

sensibilité <strong>du</strong> public. Dans ce domaine, la France n’est pas<br />

en retard et dispose d’une expérience technique suffisante<br />

pour envisager une coopération avec d’autres pays.<br />

N°007838-01<br />

Coopération entre l’université de Tongji (Shanghai) et les<br />

écoles et institutions sous la tutelle <strong>du</strong> ministère<br />

Jean-Louis DURVILLE, Christian Lévy (<strong>CGEDD</strong>)<br />

L’université de Tongji souhaite s’appuyer sur les écoles<br />

et établissements liés au MEEDTL pour mettre en place<br />

une formation en six ans d’ingénieurs <strong>du</strong> Développement<br />

<strong>du</strong>rable au sein d’une école « à la française » ainsi qu’une<br />

plate-forme de recherche, avec des financements privés et<br />

publics chinois. La constitution d’un consortium des écoles<br />

(avec l’ENTPE comme chef de file) et un comité piloté par le<br />

<strong>CGEDD</strong> (regroupant les ministères, les écoles et des personnalités)<br />

devraient permettre de mettre en œuvre le projet.<br />

73<br />

International

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