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Université Djilali-Liabès de Sidi Bel Abbès ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR .UNIVERSITÉ neuf facultés disposant chacune de son site propre, dotées de moyens humains, matériels – laboratoires, bibliothèques –, et pédagogiques. L’université dispose de deux bibliothèques centrales dont une est fonctionnelle, l’autre sera réceptionnée dans les prochains mois. Cinquante laboratoires implantés sur différents sites, occupant chacun son espace propre, ils œuvrent dans tous les domaines de la recherche. » Le nombre de facultés augmentant progressivement passera de neuf à onze dans une projection future. Le projet de création de deux facultés, l’une des mathématiques et informatique et l’autre des langues, bénéficiera d’une opération de redéploiement de moyens humains (encadrement enseignants et ATS) et matériels disponibles (infrastructures). Le cas échéant, l’Université Djilali-Liabes se hisserait au rang des grandes universités du pays avec une offre de formation s’élevant à 11 domaines sur les 13 inscrits dans la palette didactique et pédagogique de l’enseignement supérieur. Le ministre des Affaires religieuses et des Wakfs, Mohamed Aissa, honoré par l’université de Sidi Bel-Abbès © El-Djazair.com. photo par Nacef Ghazi Un second campus qui a l’allure d’une ville universitaire est entré dans sa phase finale de réalisation, résultant du dernier plan quinquennal relevant du programme du président de la République. Ce qui conférera à l’université Djilali-Liabes une dimension autrement plus importante. En effet, en plus des trois facultés, d’une bibliothèque centrale et d’un centre administratif (bureau de poste, annexe d’état civil, antenne sociale), un nouveau siège du rectorat est érigé avec ses annexes, auxquelles viennent s’ajouter un centre de soutien pédagogique et des infrastructures sportives et de loisirs. Outre un projet de construction d’un auditorium de 600 places, un programme de construction de 150 logements en phase de finalisation vient s’ajouter aux 70 déjà attribués aux enseignants durant l’année 2015. La Faculté des Sciences Humaines et sociales de l’université Djilali-Liabès. Lisibilité, visibilité, employabilité Connue comme une wilaya à vocation agro-pastorale mais surtout agraire Avril 2016 N° 96 El-Djazaïr.com 59 ANEP N° 414933
.UNIVERSITÉ ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR étant donné les plaines de la Mekkera qui s’étendent à perte de vue et qui se prêtent à merveille pour cette activité ancestrale, la wilaya de Bel Abbès s’est découvert une autre vocation dès le début des années 1970 au moment où une politique industrielle initiée par le tandem Houari Boumediene- Belaid Abdeslam battait son plein. Un complexe de tracteurs agricoles ainsi qu’une usine électronique de montage de télévision y ont été érigés afin d’y résorber le chômage. Néanmoins, chemin faisant, la ville, et par extension, la wilaya, ont acquis un savoir-faire indéniable dans ces deux domaines. C’est donc tout naturellement que l’université Djilali-Liabes a pris en compte ces deux paramètres et en a fait les axes de recherches prioritaires sans toutefois perdre de vue d’autres domaines suscitant la curiosité scientifique de ses étudiants(es), loin s’en faut. Cela dit, un autre pôle d’excellence en matière de recherche est en train de s’installer confortablement dans le paysage universitaire de Bel Abbès, c’est celui de l’informatique. Une Ecole supérieure d’informatique a, Université Djilali-Liabès de Sidi Bel Abbès L’École nationale supérieure d’Agronomie (ENSA). d’ailleurs, vu le jour l’an dernier et a été inaugurée officiellement en vertu d’un décret présidentiel. C’est la seconde école supérieure d’informatique à l’échelle nationale après celle d’Alger. Sur un autre plan, les efforts du recteur et de son staff administratif, pédagogique et scientifique se sont concentrés durant les deux dernières années à faire avancer le dossier relatif à la mise sur pied d’une Ecole nationale supérieure d’agronomie (ENSA) qui serait, somme toute, dans l’ordre des choses et un retour aux sources, étant donné le fort potentiel de la wilaya en matière d’agriculture. Ayant été par le passé un immense vignoble, et une vaste steppe agropastorale, elle revient donc à sa vocation première, laquelle constitue par là même une exigence et un impératif macro-économique à l’effet de pallier le manque à gagner enregistré cycliquement dans les recettes pétrolières. Pour l’anecdote, le siège de l’actuel rectorat de l’université Djilali-Liabes était naguère une Ecole d’agriculture, ensuite Institut technologique de matériel agricole spécialisé où des techniciens et des © El-Djazair.com. photo par Nacef Ghazi ingénieurs agronomes nationaux et africains étaient formés. Une imposante bâtisse de type colonial, très bien entretenue, peinte d’un blanc immaculé, entourée de palmiers, d’arbres et d’espèces végétales rares, rappellent les jardins botaniques où des expériences in vivo servent de travaux pratiques. A la fin des années 1990 elle a été rattachée au ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique. Ceci étant, l’Université Djilali-Liabes connait actuellement une extension d’une surface constructible de 40 hectares aux moyens intégrés dédiés à la fois aux volets pédagogique (laboratoires de recherches, bibliothèque centrale), administratif (nouveau siège du rectorat), infrastructures sportives, centre de soutien pédagogique… La wilaya de Sidi Bel Abbès est désormais un fer de lance dans l’électronique. Cette option se réalise en partenariat avec l’ENIE et l’Université Djilali- Liabes. Bref, c’est une ville universitaire qui est en train de s’ériger et qui conférera à Sidi Bel Abbès un statut de pôle d’excellence dans les domaines du Génie électrique, de l’informatique et de l’agriculture. Onze filières sur treize inscrites dans le système LMD Une année après sa promulgation officielle, le système LMD dans l’enseignement supérieur algérien a été adopté à l’université Djilali Liabes de Sidi Bel Abbès, à l’instar des autres universités. Durant l’année universitaire 2005-2006 cette adoption quelque peu tardive n’était pas due à une quelconque impréparation de l’université à inscrire dans ses tablettes cet enseignement de type nouveau, « mais plutôt à une incompréhension des étudiants et de certains enseignants, lesquels n’avaient pas alors assimilé dès le départ les tenants et les aboutissants de cette réforme », affirme le vice-recteur chargé de la pédagogie. Seuls 210 étudiants « pionniers » se sont inscrits en tronc commun dans trois domaines : sciences et techniques (ST), sciences de la matière (SM), ANEP N° 414933 60 El-Djazaïr.com N° 96 Avril 2016
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