GURASOENTZAKO GALDERA-SORTA Ebaluazio diagnostikoa
GURASOENTZAKO GALDERA-SORTA Ebaluazio diagnostikoa
GURASOENTZAKO GALDERA-SORTA Ebaluazio diagnostikoa
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Prozedura hau egitea aholkatzen da:<br />
9. PROBEN EZARPENA ETA ZUZENKETA<br />
a) Irizpideak “kalibratzeko” eta homogeneizatzeko saio bat edo bi antolatzea.<br />
Saio hauetan irakasle inplikatuek (berez, departamentu didaktikoko irakasle<br />
guztiekin egin beharko litzateke) ikasleen ekoizpen sorta elkarrekin aztertuko dute,<br />
irizpideak partekatuz eta balorazio pertsonalak erkatuz. Ondoren, hainbat ekoizpen<br />
aukeratuko dira (adibidez, bost) eta zuzenketa bikoitza egingo da. Zuzenketa bikoitz<br />
independente honetan erabateko adostasuna lortu bada, banakako zuzenketa fasera<br />
igaroko da.<br />
b) Ikasleen ekoizpenen banakako zuzenketa<br />
Aurreko fasea amaitu ondoren, irizpide estandarrak erabiliz, ikasleen ekoizpen<br />
guztiak zuzenduko dira. Zuzenketa honetan ikasle bakoitzaren eta, oro har,<br />
ikastaldearen indarguneak eta ahulguneak zehaztuko dira.<br />
Galdetegien zuzenketa<br />
Galdetegien zuzenketak ez du zailtasun handirik irakasleentzat. Gurasoengandik,<br />
ikaslearengandik eta tutorearengandik datorren informazioa taula batean bateratuko da,<br />
aztertutako aldagaien ikuspegi bateratua izateko.<br />
59
Change language