Kelas_07_SMP_Agama_Buddha_Guru.pdf

F. Petunjuk Kegiatan Pembelajaran
Mencermati indikator pencapaian kompetensi dan tujuan pembelajaran pada
bab ini yaitu peserta didik dapat: menjelaskan, menunjukkan, mengidentifikasi, dan
menyajikan kriteria agama Buddha dan umat Buddha, kegiatan pembelajaran yang
dapat dilakukan untuk membantu peserta didik mencapai tujuan tersebut adalah,
seperti berikut.
1. Guru mengajak peserta didik ke perpustakaan untuk membaca tentang pengertian
dan kriteria agama Buddha.
2. Peserta didik menggali informasi tentang kriteria agama Buddha dan umat Buddha.
3. Guru membuat pertanyaan esai tentang pengertian agama secara umum, agama
Buddha dan umat Buddha.
4. Guru menyuruh peserta didik untuk diskusi kelompok mengklasifikasikan tingkat
kerohanian umat Buddha.
5. Peserta didik membuat kesimpulan hasil kajian pengertian agama dan umat
Buddha.
Sebelum materi ini disampaikan, guru mengajak peserta didik untuk melakukan
hening meditasi sejenak
G. Materi Pembelajaran
Agama Buddha dan Umat Buddha
1. Kriteria Agama Buddha di Indonesia
Pada Kongres Umat Buddha Indonesia yang dilaksanakan pada tanggal 8 Mei 1979
di Yogyakarta, ditetapkan kriteria agama Buddha Indonesia, yaitu seperti berikut.
1. Tuhan Yang Maha Esa. Umat Buddha dari berbagai tradisi menyebut Tuhan
Yang Maha Esa dengan sebutan yang berbeda-beda seperti: Sanghyang Adi
Buddha, Hyang Buddha, Yang Esa, Tuhan Yang Esa, atau Tuhan Yang Maha
Esa.
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
51