Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Petunjuk <strong>Guru</strong>:<br />
a. <strong>Guru</strong> membentuk kelompok diskusi.<br />
b. Siswa berdiskusi untuk menjawab pertanyaan di atas, bertukar informasi dengan<br />
sesama anggota.<br />
c. Siswa memaparkan/membaca hasil diskusi bersama kelompoknya.<br />
d. Karena pertanyaan di atas adalah jenis pertanyaan terbuka, sehingga guru<br />
cukup mendengarkan alasan atas jawaban siswa. Pancinglah siswa untuk<br />
memberikan banyak alasan dengan pertanyaan lanjutan.<br />
e. <strong>Guru</strong> menyimak, menyimpulkan, dan menyempurakan hasil diskusi.<br />
f. <strong>Guru</strong> mengumumkan kelompok terbaik hari itu.<br />
H. Pelaksanaan Pembelajaran<br />
Pelaksanaan pembelajaran merupakan implementasi dari RPP. Pelaksanaan<br />
pembelajaran meliputi kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan penutup.<br />
1. Kegiatan Pendahuluan<br />
Dalam kegiatan pendahuluan, guru melakukan hal-hal berikut.<br />
a. Bersama-sama peserta didik mengucapkan salam “Namo <strong>Buddha</strong>ya”.<br />
b. <strong>Guru</strong> dan peserta didik melakukan doa pembukaan dengan membaca Paritta<br />
Namaskara Gatha, kemudian dilanjutkan dengan meditasi sejenak.<br />
c. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik.<br />
2. Kegiatan Inti<br />
Kegiatan inti yang dapat dilakukan oleh guru antara lain sebagai berikut :<br />
a. Selama proses kegiatan pembelajaran, guru menggunakan metode yang<br />
disesuaikan dengan karakteristik peserta didik<br />
b. Peserta didik difasilitasi untuk mencari informasi tentang materi Puja Bakti<br />
dan Tata Cara Puja Bakti melalui berbagai sumber, seperti perpustakaan,<br />
internet, koran, majalah, dan lain sebagainya.<br />
Pendidikan <strong>Agama</strong> <strong>Buddha</strong> dan Budi Pekerti<br />
79
Change language