Lucio Garbelli - Università degli Studi di Pavia

Presa di coscienza dello spazio palestra
Esplorazione dimensione, riconoscimento attrezzi presenti.
Competenze: acquisire il concetto di spazio d'azione, cambiare direzione mentre si cammina, riconoscere gli
attrezzi.
Schema motorio utilizzato: camminare.
Alla conquista della palestra
Camminare liberamente nello spazio a disposizione cambiando continuamente
direzione.
Lo spazio stretto
Camminare in uno spazio sempre più limitato cercando di non urtare i
compagni.
Lontano vicino
Al segnale del maestro, camminare più lontano o più vicino che si può dal
muro secondo le indicazioni.
Il cambio di direzione
Camminare per la palestra, al segnale del maestro, cambiare direzione di
marcia.
Che puzza!
I bambini sono sparsi liberamente per la palestra, l'insegnante indica un
oggetto che ha disposto nella palestra e, pronunciandone il nome, lo incolpa di
puzzare. Tutti i bambini vicini all'oggetto si devono allontanare camminando.
Conosci la palestra?
L'insegnante dispone degli attrezzi per la palestra e dice il nome di uno degli
attrezzi, i bambini si sposteranno liberamente comminando alla ricerca
dell'oggetto chiamato.
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