Lucio Garbelli - Università degli Studi di Pavia

Correre
Alla scoperta della corsa
La corsa è uno degli schemi caratterizzanti la motrici del bambino in questa fascia d'età. Attorno a questa abilità si
possono costruire concetti relativi alla spazio, alle modalità di spostamento, alle capacità di orientarsi in relazione
ad una finalità. Questo tipo di attività genera, se non ben gestita, confusione e situazioni di pericolo. E' importante
definire bene le regole principali che devono essere rispettate nel corso degli esercizi.
Corsa libera per la palestra
I bambini devono, al segnale dell’insegnante, correre liberamente per la
palestra.
Regole da rispettare: mantenersi all'interno di uno spazio stabilito, non urtarsi.
Correre e cambiare direzione
Come prima, i bambini cambiano direzione di corsa ad un segnale sonoro
dell'insegnante
Correre diritto
Al via dell’insegnante i bambini devono correre lungo le linee della palestra.
Regole da rispettare: seguire le linee, non superarsi.
Corsa con dietro front
I bambini corrono liberamente, ad un segnale si fermano e ripartono in
direzione opposta.
Corsa all'indietro
I bambini corrono in avanti tenendo sempre la stessa direzione; ad un segnale
si arrestano e corrono all'indietro nella direzione di provenienza.
Corsa tra le clavette o tra oggetti
L'insegnante dispone a terra secondo una linea diritta o curva una serie
d'oggetti: i bambini, in successione, corrono a slalom tra essi.
Corsa sugli ostacoli
Si sistemano a terra, su una linea retta, una serie d'over od oggetti bassi, ad
una distanza di circa 80 l'uno dall'altro. I bambini in fila corrono sulle mini
barriere.
Il trasporto rapido
Lo scopo del gioco è trasportare il più rapidamente possibile a staffetta una
serie d'oggetti da una zona all'altra della palestra. Ogni bambino può
trasportare un solo oggetto per volta; il compagno successivo parte quando
l'altro ritorna al punto di partenza.
Corsa a staffetta coppie
Lo scopo è quello di trasportare a coppie un oggetto da un punto all'altro. I
bambini, suddivisi in squadre, devono trasportare, a coppie, un oggetto da un
punto all'altro di un percorso che può essere di vario tipo. I compagni
successivi partono quando l'altro è ritornato al punto di partenza.
Regole da rispettare: l’ordine di lavoro ed i tempi di partenza.
Corsa in gruppo
I bambini devono cercare un'organizzazione compatibile con il trasporto
collettivo di un oggetto. Lo scopo è di trasportare un oggetto (corda, un
bastone o un altro oggetto lungo o grande) correndo e senza abbandonarlo da
un punto all'altro di un percorso, retto o curvilineo, prestabilito. Criterio di
riuscita: realizzare il percorso correndo senza perdere la corda o l'oggetto.
Prendere la diligenza al volo
Scopo: coordinare le velocità tra i "cavalli" e i "viaggiatori". Gara a squadre
Due bambini di una squadra (i cavalli) partono con una corda in mano (la
diligenza) e devono raggiungere la meta del percorso stabilito. Lungo il
percorso, scaglionati, sono disposti i compagni di squadra che devono salire al
volo sulla diligenza (agganciarsi alla corda). Vince la squadra che riesce a
portare più viaggiatori alla meta.
Regole da rispettare: l’ordine di lavoro ed i tempi di partenza.
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