2.pielikums Ministru kabineta 2010.gada 18.maija noteikumiem Nr ...

More documents

Recommendations

Info

12010. Spēja pielietot specializētās datorprogrammas apskaņošanas unierakstu procesā.11. Spēja pārzināt mikrofonu, skaļruņu, pastiprinātāju, miksēšanas pulšu,signālu apstrādes ierīču darbības principus un raksturojošos parametrus.12. Spēja organizēt darbu skaņu ierakstu studijā – plānot darba kārtību unkonfigurēt tehniku.13. Spēja pārzināt mūzikas tehnoloģiju attīstības procesus, analogo undigitālo apskaņošanas un skaņu ierakstu tehnoloģiju.14. Spēja pārzināt skaņas sintēzes pamatprincipus.15. Spēja formulēt un analītiski aprakstīt informāciju, problēmas unrisinājumus par skaņu ierakstu un apskaņošanas tehnoloģijām, to inovācijām,izskaidrot un argumentēti diskutēt gan ar speciālistiem, gan nespeciālistiem.16. Spēja demonstrēt zinātnisku pieeju problēmu risināšanā.17. Spēja uzņemties atbildību un iniciatīvu, veicot darbu individuāli,komandā vai vadot citu cilvēku darbu.18. Spēja pieņemt lēmumus un rast risinājumus mainīgos vai neskaidrosapstākļos.19. Spēja sazināties valsts valodā un vismaz divās svešvalodās.1.25.4. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanainepieciešamās prasmes1. Izmērīt un aprēķināt galvenos telpu akustiku raksturojošos parametrus.2. Izvēlēties ieraksta vai apskaņošanas situācijai atbilstošu mikrofonudaudzumu un tipus.3. Strādāt ar analogu un digitālu skaņu miksēšanas pulti.4. Izstrādāt apskaņošanas iekārtu un skaņu ierakstīšanas iekārtuizvietojuma un savienojumu shēmas.5. Veikt testa mērījumus, noregulēt apskaņošanas iekārtu un skaņuierakstīšanas iekārtas un optimizēt apskaņošanas sistēmu tehniskos parametrus.
1216. Lietot ar apskaņošanu saistīto informācijas tehnoloģiju – skaņas signālurediģēšanas, signāla virzīšanas (routing), miksēšanas un māsterēšanasprogrammas.7. Izmērīt un novērtēt dažādu audio komponenšu parametrus.8. Sastādīt audio komponenšu (mikrofonu, pastiprinātāju, skaņas signāluapstrādes ierīču, skaļruņu) savienojumu shēmu.9. Veikt audio sistēmas darbības modelēšanu ar datorprogrammaspalīdzību.10. Sastādīt audio sistēmas komponenšu un savienojumu specifikāciju.11. Veikt kompleksus audio sistēmas mērījumus.12. Optimizēt audio sistēmas darbību, izvēloties atbilstošu signālupastiprinājuma struktūru.13. Pārbaudīt audio sistēmas komponenšu atbilstību tehniskajāmprasībām.14. Ievērot darba aizsardzības, elektrodrošības, ugunsdrošības un higiēnasprasības.15. Ievērot vides aizsardzības noteikumus.16. Sazināties ar klientiem un sadarbības partneriem.17. Veikt darbu individuāli.18. Plānot un vadīt komandas darbu, strādāt darba grupā.19. Izmantot informācijas meklēšanas un atlases līdzekļus.20. Sistemātiski pilnveidot profesionālo kvalifikāciju.21. Pārvaldīt valsts valodu.22. Pārvaldīt vismaz divas svešvalodas saziņas līmenī.23. Lietot profesionālo terminoloģiju valsts valodā un vismaz divāssvešvalodās.
Page 1 and 2:
Profesiju standarti2.pielikumsMinis
Page 3 and 4:
3Profesiju standartu sadalījumā p
Page 5 and 6:
53.22. Ugunsdzēsības un glābšan
Page 7 and 8:
76. Spēja veikt grūtnieču, dzemd
Page 9 and 10:
936. Spēja analizēt iegūtos datu
Page 11 and 12:
1135. Noteikt prioritātes un darba
Page 13 and 14:
131.2.3. Profesionālās darbības
Page 15 and 16:
158. Noteikt prioritātes savā dar
Page 17 and 18:
171.3.1. Vispārīgie jautājumi1.
Page 19 and 20:
195. Analizēt apģērbu un tekstil
Page 21 and 22:
211.4. Dzelzceļa transporta inžen
Page 23 and 24:
2319. Spēja piedalīties studiju p
Page 25 and 26:
2516. Prast analizēt dzelzceļa tr
Page 27 and 28:
273.20. valsts valoda;3.21. divas s
Page 29 and 30:
29nepieciešamās prasmes1. Veikt u
Page 31 and 32:
312. Profesijas kods - 2151 20.1.6.
Page 33 and 34:
3323. Spēja rosināt, īstenot un
Page 35 and 36:
3520. Prast organizēt grupas darbu
Page 37 and 38:
371. Profesijas nosaukums - arhitek
Page 39 and 40:
3912. Mutiski un rakstiski argument
Page 41 and 42:
41profesionālās kompetences1. Sp
Page 43 and 44:
433. Profesionālās darbības pama
Page 45 and 46:
451. Plānot, organizēt un vadīt
Page 47 and 48:
473.22. vides aizsardzība;3.23. da
Page 49 and 50:
4913. Pārvaldīt valsts valodu.14.
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
5325. Spēja uzraudzīt interjera e
Page 55 and 56:
553.1. mākslas vēsture;3.2. arhit
Page 57 and 58:
579. Spēja lietot profesionālo do
Page 59 and 60:
5917. Dokumentēt mākslas terapija
Page 61 and 62:
61profesionālo augstāko medicīni
Page 63 and 64:
634. Pārzināt diagnostiskās radi
Page 65 and 66:
651. Profesionālās darbības pama
Page 67 and 68:
6710. Spēja izstrādāt rekreācij
Page 69 and 70: 6913. Konsultēt potenciālos klien
Page 71 and 72: 711. Profesijas nosaukums - finanš
Page 73 and 74: 7324. Spēja īstenot diversificēt
Page 75 and 76: 7517. Izprast un analizēt finanšu
Page 77 and 78: 77- nekustamā īpašuma pārvaldni
Page 79 and 80: 796. Izmantot loģiskās pieejas, a
Page 81 and 82: 813.9. komercaprēķini namu apsaim
Page 83 and 84: 8312. Spēja veicināt jauniešos s
Page 85 and 86: 8516. Vērtēt jauniešu personība
Page 87 and 88: 873.12. bērnu tiesību aizsardzīb
Page 89 and 90: 893. Pielietot iegūtās zināšana
Page 91 and 92: 911.19. Programmēšanas inženiera
Page 93 and 94: 9326. Spēja uzturēt programmatūr
Page 95 and 96: 955. Piedalīties projektu vadīša
Page 97 and 98: 973.11. valsts valoda.1.20. Jurista
Page 99 and 100: 9912. Veikt aizstāvības funkcijas
Page 101 and 102: 1013.22. profesionālā ētika;3.23
Page 103 and 104: 1036. Izprast un pielietot juridisk
Page 105 and 106: 1053.16. lietvedība;3.17. intelekt
Page 107 and 108: 107dievkalpojuma veidu (mesa, stund
Page 109 and 110: 1091. Profesionālās darbības pam
Page 111 and 112: 11110. Spēja ievākt un apkopot ne
Page 113 and 114: 1132.14. vides aizsardzība;2.15. p
Page 115 and 116: 11513. Spēja, pasniedzot informāc
Page 117 and 118: 11714. Izprast katram medija tipam
Page 119: 1191. Profesionālās kvalifikācij
Page 123 and 124: 1233.5. skaņu ierakstu tehnoloģij
Page 125 and 126: 12511. Spēja ņemt vērā tehnolo
Page 127 and 128: 1271. Profesionālās darbības pam
Page 129 and 130: 1293. Spēja izstrādāt kvalitatī
Page 131 and 132: 13117. Lietot racionālus darba pa
Page 133 and 134: 133- mākslas fotogrāfs ir kvalifi
Page 135 and 136: 13510. Pārzināt kadra kompozīcij
Page 137 and 138: 1373.10. profesionālais fotogrāfa
Page 139 and 140: 1393. Pārzināt dažādus video fo
Page 141 and 142: 1413.6. darbs komandā;3.7. video e
Page 143 and 144: 14314. Spēja nodrošināt būvniec
Page 145 and 146: 14518. Zināt būvdarbu izmaksas, t
Page 147 and 148: 1473.6. būvdarbu organizācija;3.7
Page 149 and 150: 14910. Spēja lietišķi sazinātie
Page 151 and 152: 15124. Organizēt materiālu, būvi
Page 153 and 154: 153iegūst un analizē informāciju
Page 155 and 156: 1556. Nodrošināt augstu saskarsme
Page 157 and 158: 1573.23. mežsaimniecisko darbu meh
Page 159 and 160: 15918. Spēja veikt pētījumus par
Page 161 and 162: 1613.7. banku darbība;3.8. nodokļ
Page 163 and 164: 1635. Veikt grupas psiholoģisko iz
Page 165 and 166: 1653.12. patopsiholoģija;3.13. ves
Page 167 and 168: 16713. Spēja plānot darbus un org
Page 169 and 170: 1691.35.5. Profesionālās darbība
Page 171 and 172:
1715. Spēja orientēties automatiz
Page 173 and 174:
17316. Pārvaldīt valsts valodu.17
Page 175 and 176:
1751. Profesijas nosaukums - ainavu
Page 177 and 178:
1777. Pielietot augus atbilstoši t
Page 179 and 180:
1791. Spēja piemērot Latvijas Rep
Page 181 and 182:
18113. Darboties un domāt patstāv
Page 183 and 184:
1832. Profesijas kods - 2635 01.1.3
Page 185 and 186:
1853. Atbalstīt, uzlabot un veicin
Page 187 and 188:
1872.16. diskriminācijas, sociāl
Page 189 and 190:
1891. Spēja konsultanta darbā bal
Page 191 and 192:
19114. Sniegt pastorālās konsult
Page 193 and 194:
3.15. valsts valoda;3.16. darba tie
Page 195 and 196:
1952. Spēja veikt būvdarbu operat
Page 197 and 198:
19724. Pašizglītoties.2.1.5. Prof
Page 199 and 200:
199rekonstrukcijas, renovācijas un
Page 201 and 202:
20114. Izvērtēt rekonstrukcijas,
Page 203 and 204:
2032.3. Penitenciārā un probācij
Page 205 and 206:
20521. Spēja organizēt brīvības
Page 207 and 208:
2072.10. darba aizsardzība un paš
Page 209 and 210:
2094. Prast strādāt psiholoģiski
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
21310. Lietot individuālos aizsard
Page 215 and 216:
215Sauszemes transportlīdzekļu te
Page 217 and 218:
21722. Spēja saskaņot un pamatot
Page 219 and 220:
21920. Prast transportlīdzekļa ti
Page 221 and 222:
2212.21. transportlīdzekļu un tra
Page 223 and 224:
2232. Sagatavot kokmateriālus, izv
Page 225 and 226:
2252.8.1. Vispārīgie jautājumi1.
Page 227 and 228:
22729. Spēja un motivācija pilnve
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
2312. Spēja pieņemt lēmumus vals
Page 233 and 234:
23332. Spēja sazināties valsts va
Page 235 and 236:
23534. Prast publiski uzstāties, p
Page 237 and 238:
2373.5. dokumentu veidi, to aizsard
Page 239 and 240:
2392. Argumentēt juridiskos slēdz
Page 241 and 242:
2412.11.3. Profesionālās darbība
Page 243 and 244:
24316. Nodrošināt tradicionālo u
Page 245 and 246:
245avotu izpēti, analīzi, interpr
Page 247 and 248:
24717. Lietot profesionālo termino
Page 249 and 250:
2493. Spēja izstrādāt pasākumu
Page 251 and 252:
2516. Izprast mūsdienu kultūras p
Page 253 and 254:
2533.16. vides aizsardzība;3.17. d
Page 255 and 256:
2555. Izvēlēties pasākuma tehnis
Page 257 and 258:
2572.15. Arhitekta palīga profesij
Page 259 and 260:
2596. Izmantot standartizācijas pa
Page 261 and 262:
261nepieciešamo apdrošināšanu u
Page 263 and 264:
2633. Izprast apdrošināšanas tir
Page 265 and 266:
26536. Veikt darbu patstāvīgi un
Page 267 and 268:
267- skaistumkopšanas speciālists
Page 269 and 270:
26921. Spēja novērtēt darba konk
Page 271 and 272:
27123. Patstāvīgi veikt liekā ap
Page 273 and 274:
2732. Profesionālās darbības pam
Page 275 and 276:
2753.21. profesionālie un individu
Page 277 and 278:
2776. Spēja novērtēt ražošanas
Page 279 and 280:
27922. Sagatavot pārskatus par izm
Page 281 and 282:
2813.2. Ķīmisko procesu tehniķa
Page 283 and 284:
28321. Spēja saskaņot savu darbī
Page 285 and 286:
2853. Profesionālās darbības pam
Page 287 and 288:
28714. Spēja saprast un ievērot p
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
2918. Spēja noņemt paraugus kontr
Page 293 and 294:
29320. Organoleptiski novērtēt pr
Page 295 and 296:
2952.7. paškontroles sistēmas iev
Page 297 and 298:
2978. Spēja piemērot darba aizsar
Page 299 and 300:
29925. Argumentēt savu viedokli un
Page 301 and 302:
301kas ietver jogas praksi: vingrin
Page 303 and 304:
30312. Konsultēt klientu, kā izpi
Page 305 and 306:
3053.13. ētikas principi;3.14. pro
Page 307 and 308:
30720. Spēja orientēties dzīvnie
Page 309 and 310:
30927. Noteikt dzīvnieka dzemdību
Page 311 and 312:
31162. Orientēties bīstamību ana
Page 313 and 314:
Page 315 and 316:
31516. Spēja noformēt un atbildī
Page 317 and 318:
31735. Veikt citas sejas un ķerme
Page 319 and 320:
319nepieciešamās zināšanas1. Pr
Page 321 and 322:
3212.45. ķermeņa figūras analīz
Page 323 and 324:
323produktu realizāciju; nodrošin
Page 325 and 326:
3257. Izvietot materiālus glabāš
Page 327 and 328:
3273.8. iepirkuma loģistikas pamat
Page 329 and 330:
32920. Spēja sazināties ar person
Page 331 and 332:
33128. Uzturēt drošu darba vidi.2
Page 333 and 334:
3333.11.1. Vispārīgie jautājumi1
Page 335 and 336:
33528. Spēja sistemātiski pilnvei
Page 337 and 338:
Page 339 and 340:
3398. Spēja iegūt informāciju pa
Page 341 and 342:
34116. Lietot nozares tehniskos un
Page 343 and 344:
343estētiskās vērtības pamatpaz
Page 345 and 346:
3456. Ievērot nozares ētiskās no
Page 347 and 348:
3473.15. mākslas vēsture;3.16. la
Page 349 and 350:
34916. Spēja izpildīt projekta sa
Page 351 and 352:
35121. Ievērot savstarpēji saist
Page 353 and 354:
353projektēšanas jomā; sadarbīb
Page 355 and 356:
3553. Lietot ar nozari saistīto do
Page 357 and 358:
3572.1. virtuālās modelēšanas u
Page 359 and 360:
35912. Spēja novērtēt un analiz
Page 361 and 362:
36117. Izvēlēties un pielietot pr
Page 363 and 364:
363pārzina un prot pielietot atbil
Page 365 and 366:
36527. Spēja piedalīties projekta
Page 367 and 368:
36726. Pārvaldīt vienu svešvalod
Page 369 and 370:
3694. Spēja izprast uzņēmuma str
Page 371 and 372:
Page 373 and 374:
3732.9. norēķinu veidi un iespēj
Page 375 and 376:
37510. Spēja modelēt, veidot un n
Page 377 and 378:
37716. Izvēlēties un sagatavot kr
Page 379 and 380:
3793.12. cilvēka mata un ādas ana
Page 381 and 382:
38113. Spēja plānot, organizēt u
Page 383 and 384:
38326. Izvērtēt tīrīšanas, maz
Page 385 and 386:
3853.15. ēdienu un konditorejas iz
Page 387 and 388:
38710. Spēja atbilstoši bērna sp
Page 389 and 390:
38921. Spēt apvienot grupā bērnu
Page 391 and 392:
3913.28. rokdarbu pamati;3.29. daba
Page 393 and 394:
39318. Spēja sazināties valsts va
Page 395 and 396:
3952.1. Valsts ugunsdzēsības un g
Page 397 and 398:
39712. Spēja atpazīt sēklas mate
Page 399 and 400:
39932. Noformēt produktu tirgum.33
Page 401 and 402:
4013.13. viena svešvaloda saziņas
Page 403 and 404:
4039. Labot bišu bezmātes un tran
Page 405 and 406:
4051.4. bišu selekcijas teorētisk
Page 407 and 408:
4073.33. nelaimes gadījumi, profes
Page 409 and 410:
4093. Novērtēt ūdens vides piem
Page 411 and 412:
4111.5. akvakultūras dzīvnieku ra
Page 413 and 414:
413- mēbeļu galdnieks ir kokapstr
Page 415 and 416:
4158. Veikt līmēšanas un finier
Page 417 and 418:
4173.23. ķīmijas pamati (šķīdi
Page 419 and 420:
41923. Spēja un vēlēšanās piln
Page 421 and 422:
4212.5. cilvēka psihiskās un fizi
Page 423 and 424:
4233. Spēja strādāt komandā un
Page 425 and 426:
42516. Palīdzēt risināt viesu pr
Page 427 and 428:
4273.13. norēķini ar viesi;3.14.
Page 429 and 430:
42913. Spēja zināt un prast pieli
Page 431 and 432:
4312.3. ķīmijas pamati;2.4. elekt
Page 433 and 434:
4334. Spēja uzturēt mašīnas teh
Page 435 and 436:
4357. Strādāt ar stādītāju (st
Page 437 and 438:
4373.2. mežizstrāde (cirsmu izstr
Page 439 and 440:
4396. Spēja rīkoties saskaņā ar
Page 441 and 442:
44111. Novērtēt izvēlētā iespi
Page 443 and 444:
Page 445 and 446:
4451. Spēja plānot, organizēt un
Page 447 and 448:
4476. Saudzēt apkārtējo vidi.7.
Page 449 and 450:
4493.8. ceļojumu klasifikācija;3.
Page 451 and 452:
45118. Spēja ievērot uzņēmuma i
Page 453 and 454:
45330. Ievērot konfidencialitāti
Page 455 and 456:
4555. Spēja pielietot profesionāl
Page 457 and 458:
45721. Izpildīt automobiļa agreg
Page 459 and 460:
4593.8. pirmā palīdzība;3.9. dar
Page 461 and 462:
46112. Spēja pašizglītoties, pas
Page 463 and 464:
46331. Izmantot individuālos un ko
Page 465 and 466:
Page 467 and 468:
46710. Strādāt un kopt rokas inst
Page 469 and 470:
469IV. Otrā profesionālās kvalif
Page 471 and 472:
4717. Gatavot ēdienus, ievērojot
Page 473 and 474:
Page 475 and 476:
47518. Risināt konflikta un paaugs
Page 477 and 478:
4771. Spēja saprast un precīzi iz
Page 479 and 480:
47919. Uzturēt atbilstošu fizisk
Page 481 and 482:
4814. Spēja noteikt metāla veidus
Page 483 and 484:
48326. Ievērot elektrodrošības n
Page 485 and 486:
4859. Spēja pārzināt un ievērot
Page 487 and 488:
4872.9. ugunsdrošības noteikumi;2
Page 489 and 490:
48910. Pieprasīt nepieciešamās i
Page 491 and 492:
4915. Spēja strādāt ar kontroles
Page 493 and 494:
Page 495 and 496:
4954. Spēja izvērtēt koksnes un
Page 497 and 498:
4972.6. vienkāršu kokizstrādāju
Page 499 and 500:
49912. Spēja sekot jauninājumiem
Page 501 and 502:
5012.8. pamatzināšanas tehniskaj
Page 503 and 504:
5035. Iepazīties ar ierakstiem ope
Page 505 and 506:
5052.12. velkmes un gaisa padeves i
Page 507 and 508:
5077. Spēja precīzi izpildīt pri
Page 509 and 510:
5092.2. vienotā ārkārtas palīdz
Page 511 and 512:
5118. Zināt un ievērot darba aizs
Page 513 and 514:
5135.2.2. Nodarbinātības apraksts
Page 515 and 516:
Page 517 and 518:
5177. Spēja noteikt bojātas prece
Page 519:
5192.1. vispārējās higiēnas pra
show all

2.pielikums Ministru kabineta 2010.gada 18.maija noteikumiem Nr ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?