12.07.2015 Views

2.pielikums Ministru kabineta 2010.gada 18.maija noteikumiem Nr ...

2.pielikums Ministru kabineta 2010.gada 18.maija noteikumiem Nr ...

2.pielikums Ministru kabineta 2010.gada 18.maija noteikumiem Nr ...

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

1703.9. vides aizsardzība;3.10. darba un civilā aizsardzībā;3.11. darba tiesiskās attiecības, tiesību pamati medicīnā;3.12. valsts valoda;3.13. vismaz divas svešvalodas saziņas līmenī.1.36. Mehatronikas inženiera profesijas standarts1.36.1. Vispārīgie jautājumi1. Profesijas nosaukums – mehatronikas inženieris.2. Profesijas kods – 2144 38.1.36.2. Nodarbinātības apraksts1. Profesionālās kvalifikācijas līmenis – piektais profesionālāskvalifikācijas līmenis.2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– mehatronikas inženieris izstrādā tehnoloģiskā procesa automatizācijasalgoritmus; vada mehatronikas sistēmu projektēšanu; veic mehatronikas iekārtudarbības uzraudzību un to komplektēšanas uzdevumus; izmanto speciālāszināšanas un prasmes dažādu praktisku tehnisko problēmu vai uzdevumurisinājumiem; projektē un izstrādā iespējamos automatizācijas variantus;konsultē par automatizācijas procesa efektivitāti, par jaunākajiem mehatronikasnozares sasniegumiem, to ieviešanas iespējām.Mehatronikas inženieris strādā uzņēmumos, kuros tiek veiktaelektromehānisku iekārtu vadība ar integrētu elektronikas un datortehnikaspielietošanu.1.36.3. Profesionālās darbības veikšanai nepieciešamāsprofesionālās kompetences1. Spēja izstrādāt automatizācijas procesa algoritmu un sagatavot tehniskouzdevumu iekārtu projektēšanai.2. Spēja strādāt ar speciālām projektēšanas un mehatronikas iekārtuvadības datorprogrammām.3. Spēja veikt vizuālu mehatronikas iekārtu darbības novērtējumu.4. Spēja izstrādāt mehatronikas iekārtu uzraudzības un vizualizācijassistēmu.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!