Onderwijskundig Leiderschap - DSpace at Open Universiteit
Onderwijskundig Leiderschap - DSpace at Open Universiteit
Onderwijskundig Leiderschap - DSpace at Open Universiteit
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Hoofdstuk 2 - Wie heeft hier de leiding?<br />
Een standvastig onderwijskundig leider die koers bepaalt is cruciaal in het huidige<br />
veld van hoger onderwijs. Professionele scholingstrajecten tot onderwijskundig leider,<br />
ruimte voor wetenschappelijke onderbouwing van de koers (het doen van onderzoek<br />
in onderwijs), een aantrekkelijk carrièrepad en ruimte voor zingeving zijn daarbij juist<br />
in deze tijden van belang.<br />
Hoe word je een onderwijskundig leider?<br />
• Blijf met je voeten in de klei door direct contact te houden met de docent<br />
en betrokken te blijven bij de wetenschap. Blijf zo deel van de groep die je<br />
stuurt.<br />
• Hou contact met de studenten, daar zitten enthousiasme en vernieuwende<br />
ideeën die je als leider voeden.<br />
• School je in alle drie de disciplines die je dient te beheersen: vakgebied,<br />
onderwijskunde en leiderschap en blijf nieuwsgierig naar nieuwe kennis.<br />
• Zoek een netwerk van onderwijskundig leiders.<br />
• Volg de leergang onderwijskundig leiderschap van het CEUT.<br />
Bronnen<br />
Besselink, T. 2009, Stoppen met leiden. TH&MA: Tijdschrift Hoger onderwijs en<br />
Management. Nummer 04, jaargang 2009.<br />
Castells, M. 1998, The infom<strong>at</strong>ion age: economy, society and culture. Cambridge: Oxford<br />
university press.<br />
Commissie Veerman 2010, Differentiëren in drievoud. Advies van de commissie<br />
toekomstbestendig hoger onderwijs stelsel.<br />
De Caluwé, L. en Vermaak, H. 2006, Leren veranderen. Een handboek voor de<br />
veranderkundige. Tweede geheel herziene druk, Kluwer Deventer.<br />
Eijlander, P. 2009, <strong>Leiderschap</strong> in de academie. Last of lust? TH&MA: Tijdschrift Hoger<br />
onderwijs en Management. Nummer 04, jaargang 2009.<br />
Greenleaf, R. K. 2002, Servant leadership: a journey into the n<strong>at</strong>ure of legitim<strong>at</strong>e power<br />
and gre<strong>at</strong>ness (25th anniversary ed.). New York: Paulist press.<br />
Instituut Nederlandse Kwaliteit 2012, ww.ink.nl, website bezocht 5 januari 2012.<br />
Maister, D. 1985, The-one-firm-firm; wh<strong>at</strong> makes it successful. Sloan Management<br />
Review. Fall, 1985.<br />
OCW 2011, Kwaliteit in verscheidenheid, str<strong>at</strong>egische agenda hoger onderwijs,<br />
onderzoek en wetenschap. Den Haag: Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.<br />
- 18 -
Change language