Onderwijskundig Leiderschap - DSpace at Open Universiteit
Onderwijskundig Leiderschap - DSpace at Open Universiteit
Onderwijskundig Leiderschap - DSpace at Open Universiteit
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Over de auteurs<br />
Jaap Dijkstra<br />
Jaap Dijkstra is universitair hoofddocent Recht en ICT van de Faculteit<br />
Rechtsgeleerdheid van de Rijksuniversiteit Groningen en sinds 2009 directeur<br />
onderwijs aan dezelfde universiteit. In 2003 was hij medeoprichter van de bachelor-<br />
en masteropleiding Recht en ICT in Groningen. Daarvoor was hij werkzaam als<br />
onderzoeker op het gebied van kennismanagement aan het Telem<strong>at</strong>ica Instituut in<br />
Enschede.<br />
Hetty Grunefeld<br />
Hetty Grunefeld is onderwijskundig adviseur en docententrainer, en is werkzaam bij<br />
het Centrum voor Onderwijs en Leren van de <strong>Universiteit</strong> Utrecht. Hetty geeft veel<br />
didactische trainingen voor docenten in het hoger onderwijs op het gebied<br />
van activerende werkvormen, het geven van werkcolleges, toetsen en beoordelen, het<br />
begeleiden van practica, projectonderwijs, probleemgestuurd onderwijs,<br />
kwaliteitszorg in hoger onderwijs, curriculumontwikkeling en met name<br />
onderwijskundig leiderschap. Hetty is programmaleider voor de leergang<br />
<strong>Onderwijskundig</strong> <strong>Leiderschap</strong> van het Center of Excellence in University Teaching van<br />
de <strong>Universiteit</strong> Utrecht.<br />
Hans van Hout<br />
Hans van Hout is emeritus hoogleraar Onderwijskunde van het hoger onderwijs aan de<br />
UvA. Hij was van 1968-1975 medewerker aan het <strong>Onderwijskundig</strong> Centrum van<br />
<strong>Universiteit</strong> Twente, van 1975 tot 1993 directeur van het IOWO (K<strong>at</strong>holieke<br />
<strong>Universiteit</strong> Nijmegen) en van 1993-2007 bestuursadviseur van het CvB en hoogleraar<br />
Onderwijskunde van het Hoger onderwijs aan de <strong>Universiteit</strong> van Amsterdam. Hij<br />
studeerde empirische sociologie (1963-1968) en promoveerde in 1988 tot doctor in de<br />
Sociale Wetenschappen aan de Radboud <strong>Universiteit</strong> Nijmegen. Hij heeft tal van<br />
projecten uitgevoerd en begeleid, die het analyseren, verbeteren en borgen van de<br />
onderwijskwaliteit tot doel hadden, zowel bij opleidingen in het wo als hbo. Hij was<br />
onder andere lid van de Qanu-visit<strong>at</strong>iecommissies Algemene Gezondheidswetenschappen<br />
(2004), Psychologie (2007), Economie (2009), Liberal Arts (2012) en<br />
lid van de NVAO commisie voor het bijzonder kenmerk “Kleinschalig en intensief<br />
onderwijs” (2012). Hij heeft diverse malen deel uitgemaakt van interne<br />
auditcommissies bij opleidingen in het hoger onderwijs. Vanaf 1993 is hij lid van de<br />
redactie van "TH&MA: Tijdschrift voor Hoger onderwijs en Management" en sinds<br />
2005 voorzitter van de redactie van de Hoger Onderwijs Reeks. Sinds 2009 is hij vaste<br />
columnist bij het tijdschrift ‘’OvO: Vernieuwingen in de praktijk van het hoger<br />
onderwijs’’. In de afgelopen jaren heeft hij een vijftal keer opgetreden als<br />
programmabegeleider bij de leergang ‘’<strong>Onderwijskundig</strong> <strong>Leiderschap</strong>’’ van het Center<br />
of Excellence in University Teaching van de <strong>Universiteit</strong> Utrecht. Hij is sinds 2009 lid<br />
van de Raad van Toezicht van ROC Midden Nederland.<br />
Aldert Kamp<br />
Aldert Kamp is de Directeur Onderwijs Aerospace Engineering van de TU Delft.<br />
Twintig jaar van industriële ervaring in ruimtevaart systems engineering management<br />
heeft hem inzicht gegeven in de competenties die een academische ingenieur nodig<br />
- 75 -