Onderwijskundig Leiderschap - DSpace at Open Universiteit
Onderwijskundig Leiderschap - DSpace at Open Universiteit
Onderwijskundig Leiderschap - DSpace at Open Universiteit
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Hoofdstuk 5 - Studentevalu<strong>at</strong>ies: weet w<strong>at</strong> je meet!<br />
Studentevalu<strong>at</strong>ies: weet w<strong>at</strong> je meet!<br />
De waarden en beperkingen van<br />
studentenevalu<strong>at</strong>ies onder de loep genomen<br />
SASKIA BRAND-GRUWEL 1, Centre for Learning Sciences and Technologies, OU<br />
ROGER BOUGIE, TiasNimbas Business School, UvT<br />
TEUN TIELEMAN, School Wijsbegeerte en Intelligentie, UU<br />
Key words<br />
Hoger onderwijs, Studentevalu<strong>at</strong>ies, Onderwijskwaliteit, Kwaliteitszorg<br />
Inleiding<br />
Al vele decennia worden in het hoger onderwijs evalu<strong>at</strong>ies uitgevoerd om de kwaliteit<br />
van het onderwijs te bepalen. <strong>Universiteit</strong>en en hogescholen zijn in toenemende m<strong>at</strong>e<br />
kwantit<strong>at</strong>ieve gegevens gaan verzamelen om het oordeel van studenten over<br />
opleidingen, cursussen, docenten en tentamens in beeld te brengen. Toch is het deb<strong>at</strong><br />
over w<strong>at</strong> studentenevalu<strong>at</strong>ies opleveren - en op basis daarvan, w<strong>at</strong> we er mee kunnen -<br />
nog altijd levendig. Belangrijk in dit deb<strong>at</strong> is om goed voor ogen te houden met welk<br />
doel studentenevalu<strong>at</strong>ies worden uitgezet. Het meest voor de hand liggende en meer<br />
gebruikelijke doel is het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs, maar<br />
studentenevalu<strong>at</strong>ies worden ook gebruikt om functionerings- en beoordelingsgesprekken<br />
met docenten te houden (en hebben daarmee invloed op het<br />
carrièreverloop van docenten). Ook scholieren maken gebruik van de result<strong>at</strong>en van<br />
de studentenevalu<strong>at</strong>ies om een keuze te maken voor een opleiding, universiteit of<br />
hogeschool waar ze willen gaan studeren. Studentenevalu<strong>at</strong>ies zijn daarmee niet alleen<br />
een belangrijk instrument geworden om de kwaliteit van het onderwijs te bewaken,<br />
maar ook om personele beslissingen te onderbouwen en de marketing van<br />
opleidingen, universiteiten en hogescholen te ondersteunen.<br />
Vanwege de verschillende doelen die studentenevalu<strong>at</strong>ies kunnen dienen en het<br />
alsmaar toenemende belang van dit instrument is er naast lof ook veel kritiek op<br />
studentenevalu<strong>at</strong>ies. W<strong>at</strong> meten we eigenlijk met studentenevalu<strong>at</strong>ies? Is het niet<br />
vooral een populariteitsmeting? Kunnen we de meningen van studenten wel met<br />
elkaar vergelijken? Zijn studenten eigenlijk wel in sta<strong>at</strong> om een goed oordeel uit te<br />
spreken over de kwaliteit van een cursus of een docent? Meten we eigenlijk wel<br />
kwaliteit van het onderwijs met studentenevalu<strong>at</strong>ies? Of meten we tevredenheid en<br />
waarom is dit iets anders dan kwaliteit? Dit zijn veel gehoorde kritische vragen naar<br />
aanleiding van studentenevalu<strong>at</strong>ies.<br />
1 Contactgegevens: e-mail saskia.brand-gruwel@ou.nl<br />
- 44 -
Change language