Download werkstuk - KNAW Onderwijsprijs

More documents

Recommendations

Info

waarde van de coëfficiënt is dan significant. Bij een p-‐waarde van tussen de 0.05 en 0.10 is de uitkomst niet significant, maar zeker ook niet verwaarloosbaar. Tabel 2 – T-‐testen voor de verschillen tussen gemiddelden van groepen Groep 1 Groep 2 Groep 3 1 -‐ 2 P-‐waarde 1 -‐ 3 P-‐waarde 2 -‐ 3 P-‐waarde Acc 1 0.87 0.83 0.75 0.1327 0.0003 0.0246 Acc 2 1.80 1.71 1.59 0.2584 0.0185 0.2281 Af 1 18.60 25.58 28.95 0.0021 0.0000 0.2279 Af 2 40.55 54.63 64.05 0.0047 0.0000 0.0738 Legenda T-‐test Acc 1 = accuratesse 1: Het aantal vragen goed / het aantal vragen gemaakt Acc 2 = accuratesse 2: Het aantal punten goed / het aantal vragen gemaakt Af 1 = aantal vragen af Af 2 = aantal punten af Groep 1 = groep zonder tijdsdruk Groep 2 = groep met continue manipulatie Groep 3 = groep met categorische manipulatie 1 -‐ 2 P-‐waarde = de p-‐waarde die behoort bij de test op verschillen tussen groep 1 en 2 1 -‐ 3 P-‐waarde = de p-‐waarde die behoort bij de test op verschillen tussen groep 1 en 3 2 -‐ 3 P-‐waarde = de p-‐waarde die behoort bij de test op verschillen tussen groep 2 en 3 20
Wanneer we slechts naar de scores van de groepen voor accuratesse 1 kijken, valt op dat er duidelijke verschillen tussen de groepen zijn, waarbij groep 1 het hoogst scoort. Groep 2 scoort lager en groep 3 scoort het laagst. Dit zelfde gebeurt bij accuratesse 2. Het aantal gemaakte vragen en het aantal gemaakte punten nemen beide juist toe van groep 1 naar groep 3. Ook hierbij zit groep 2 hier tussenin. Om nu te kijken of dit verschil geen toeval is, heb ik de t-‐test gebruikt. Hieruit blijkt dat het verschil in accuratesse 1 tussen groep 1 en groep 2 niet significant is. De verschillen tussen groep 1 en 2 zijn ook niet significant bij accuratesse 2. De verschillen tussen groep 1 en groep 3 zijn wel significant op deze gebieden. Tussen groepen 2 en 3 is het verschil in accuratesse 1 wel significant, maar bij accuratesse 2 niet. Het verschil in snelheden tussen de groepen 1 en 2, en tussen de groepen 1 en 3, is ook significant. Hierbij is groep 3 sneller dan groep 2. Dit verschil is echter alleen significant bij het aantal punten af. Hieronder staan 4 grafieken weergegeven die de scores van de t-‐test afbeelden. Daarin zijn duidelijk de stijgende en dalende lijnen te zien tussen de drie groepen. Figuur 5 – Gemiddelden van de groepen bij Accuratesse 1 21
Page 1 and 2: Hermann Wesselink College Stress! 2
Page 3 and 4: Samenvatting Dit onderzoek heeft he
Page 5 and 6: vaak de vermindering van de kwalite
Page 7 and 8: 6) Zijn er effecten van achtergrond
Page 9 and 10: van wanhoop en daarmee demotivatie,
Page 11 and 12: was, was de les (80 minuten) voorbi
Page 13 and 14: accuratesse 2 beter in staat is gew
Page 15 and 16: Cijfer 6.80 1.56 6.86 1.48 7.04 1.7
Page 17 and 18: Wanneer we kijken naar de verdeling
Page 19: Fraction Fraction Figuur 1 - De ver
Page 23 and 24: IV -‐ Regressie Analyse De regr
Page 25 and 26: verschillende groepen wel verschill
Page 27 and 28: volwassenen meteen gezien zouden ku
Page 29 and 30: strategie mij onduidelijker. De lee
Page 31 and 32: twee decimalen gebruikt. Om deze re
Page 33 and 34: Conclusie In dit onderzoek heb ik o
Page 35 and 36: voorbereiding is hiervoor essentiee
Page 37 and 38: maken. 5 Juli 2,5 uur Statistiek le
Page 39 and 40: invoeren in Excel 23 november 5 uur
Page 41 and 42: In eerste instantie had ik een toet
Page 43 and 44: Bijlage 2 -‐ Symbolen vergelijk
Page 45 and 46: 1: 75239 - 12724 - 29846 = a) 49 43
Page 47 and 48: Naam: Had je genoeg tijd? Kruis de
Page 49 and 50: Bijlage 5 -‐ Codeboek Variabele

Download werkstuk - KNAW Onderwijsprijs

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?