Download werkstuk - KNAW Onderwijsprijs

inderdaad alle kanten op kunnen gaan zonder dat het onderzoek daardoor minder betrouwbaar
wordt.
Validiteit
Ik heb met mijn onderzoek mijn onderzoeksvraag volledig beantwoord en de antwoorden
hierop staan ook allemaal in mijn conclusie. Ook heb ik in alle fasen van mijn onderzoek,
wanneer nodig, rekening gehouden met de verschillende variabelen.
Vervolgonderzoek
Met de fouten uit mijn foutendiscussie kan een vervolgonderzoek samengesteld worden. Ik zou
voor een vervolgonderzoek dus grotere groepen kunnen gebruiken om het onderzoek
nauwkeuriger te maken.
Bovendien moeten in een vervolgonderzoek alle leerlingen de test op de zelfde dag
krijgen zodat er geen overleg plaats kan vinden. Ook zullen hierdoor de omstandigheden nog
meer gelijk zijn. Dit blijft natuurlijk altijd voor verbetering vatbaar, maar het zou zo maar eens
de moeite waard kunnen zijn. Deze maatregelen, om de omstandigheden nog meer gelijk te
maken en zo slechts de onderzoekvariabele als variabele over te laten, verbeteren de
betrouwbaarheid van het onderzoek.
Ook kan de betrouwbaarheid verbeterd worden door meer achtergrondkarakteristieken
van de leerlingen te vragen bij een vervolgonderzoek. De opleiding van de ouders; de buurt
waarin de leerlingen wonen; het land, de stad en de buurt waarin zij zijn opgegroeid; de
bezigheden van de leerlingen buiten school, zijn allemaal voorbeelden van informatie die de
regressie-­‐analyse zou kunnen verbeteren. Het zou interessant zijn als dit vervolgonderzoek nog
meer genuanceerde resultaten zou geven.
Daarnaast zou het interessant zijn bij toekomstig onderzoek te proberen de stress die
een persoon heeft op momenten van echte toetsing, te kunnen simuleren. Hiervoor zou je de
kandidaten geld kunnen laten in zetten bijvoorbeeld, waarbij zij met een goede score een
groter bedrag terugkrijgen dan dat zij hebben ingezet. Dit is uiteraard bij mijn onderzoek,
gezien de leeftijd en omstandigheden van de testpersonen, niet mogelijk geweest, maar dit kan
wel gedaan worden bij een ander onderzoek bij volwassenen op dit zelfde gebied.
Als laatste verbeterpunt is het zo dat de regressie-­‐analyse geen rekening houdt met de
verdeling van de spreiding. De regressie-­‐analyse gaat uit van een Normale verdeling, waarbij de
spreiding in de te verklaren variabele symmetrisch is rond een gemiddelde. Dit is niet altijd het
geval, zoals we dus al uit de grafiekjes bij de resultaten hebben kunnen zien. De verdelingen
waren daar bij de verschillende groepen scheef en het zwaartepunt hing naar één kant. In een
vervolgonderzoek zou hiermee rekening gehouden kunnen worden. Dit kan gedaan worden
door ingewikkeldere statistische modellen, of door te transformeren. Dit verbetert de
nauwkeurigheid.
32