Download werkstuk - KNAW Onderwijsprijs

vaak de vermindering van de kwaliteit en de verbetering van de kwantiteit. Dit is dan ook wat
er in veel artikelen vermeld wordt. Maar zeg nu, wat heb je aan kwantiteit, als er geen kwaliteit
is? Om dit argument wordt ook wel vaak gezegd dat tijdsdruk de prestatie in zijn geheel
verslechtert, maar er is dan geen onderscheid gemaakt tussen de verschillende typen
manipulatie (continue en categorisch) en de verschillende manieren waarop de effecten
daarvan zich kunnen uiten (snelheid en accuratesse).
Ook zijn er effecten gevonden van de hoogte van de druk.
R.D. Huchingson (1973) beschreef dat zijn kandidaten de hoop al opgaven bij het geven
van 60 procent van de tijd die de kandidaat eerder zelf bewees nodig te hebben voor de taak.
Huchingson mat dit met de hartslag van de kandidaten.
Hiernaast zijn er nog meer minder bekende effecten. Ben Zur en Breznitz (1981) vonden met
een gok-­‐paradigma dat tijdsdruk er ook voor zorgt dat men minder risico’s neemt en meer tijd
kwijt is, verwikkeld in een neerwaartse spiraal waarin de kandidaat zijn eigen kansen minimaal
acht. De kandidaat ziet alles in de omgeving als slecht, en denkt al helemaal niet dat hij/zij zelf
in staat zal zijn deze negatieve situatie te beheersen.
Omgaan met tijdsdruk
Hoe komt het nu dat de prestatie zo kan verslechteren? Wanneer kandidaten onder tijdsdruk
staan, is er een aantal methoden te handhaven om hier mee om te gaan.
1) Acceleratie: De kandidaat versnelt het tempo. Hierbij gaat men er dus vanuit dat
de kandidaat in eerste instantie in een suboptimale snelheid aan de slag was.
Aangezien dit niet altijd het geval is, is deze aanpassing in werkwijze vaak niet
mogelijk.
2) Verandering van strategie:
§ Het verkiezen van het uitvoeren van een bepaalde
taak boven een andere taak met minder prioriteit.
De kandidaat geeft de voorkeur aan belangrijkere
opgaven.
§ Het 'tunnelen' van de aandacht, waarbij slechts aan
een bepaald onderdeel aandacht wordt besteed,
en het 'scannen' in plaats van zorgvuldig lezen. De
kandidaat verkiest hier bijvoorbeeld makkelijke
opgaven boven de moeilijke opgaven.
§ De kandidaat focust zich op de snelheid óf
accuratesse
3) Filtratie: Slechts bepaalde informatie wordt opgenomen.
5