2003/001

1e graad 23
AV Biologie 1 lestijd 1e jaar en 1 lestijd 2e jaar en wetenschappelijk werk Biologie 1 lestijd 2e jaar
Specifieke doelstellingen:
de leerlingen
B5 kunnen de verschillende stadia van de
geboorte rangschikken.
U leren een affectieve band te ontwikkelen
tussen (pleeg)ouders en kind.
B7
VG12
U
onderkennen van en leren omgaan met
lichamelijke en sociaal-emotionele
veranderingen in de puberteit bij
jongens en meisjes.
een eenvoudige verklaring geven voor
begrippen i.v.m. het voortplantingsgedrag
kunnen manieren aangeven om de
voortplanting te regelen
B6 kunnen manieren aangeven om
seksueel overdraagbare aandoeningen
(SOA) te voorkomen.
VG1 gericht zijn op een goede hygiëne van
het voortplantingsstelsel
B12
kunnen de relatie tussen spier-,
beender- en zenuwstelsel uitleggen.
B12 kunnen de delen van het
bewegingsapparaat benoemen en
Leerinhouden Pedagogisch didactische wenken
stadia van de geboorte Vruchtbaarheid na de geboorte, abortus en vroeggeboorte kunnen eveneens behandeld
worden.
1.3 Zorg voor de nakomelingen Men vermeldt het belang van affectief gedrag en van lichamelijke contacten voor een
normale ontwikkeling van de baby.
1.4 Seksualiteit bij de mens In de periode tussen puberteit en volwassenheid ontstaan bij de mannelijke en de
vrouwelijke adolescent duidelijke verschillen in secundaire geslachtskenmerken. Men
wijst op haargroei, stemhoogte, vorming van borsten, vetverdeling, spierontwikkeling
en bekkenbreedte. Ook sociaal-emotionele veranderingen (zoals wisselende
gemoedstoestand, toenemende interesse voor het andere geslacht, relatieproblemen
thuis en op school) komen aan bod.
In verband met het voortplantingsgedrag kunnen de begrippen seksuele prikkel, geslachtsgemeenschap,
orgasme en masturbatie besproken worden.
1.5 Regeling van de voortplanting
voorbeelden van contraceptie
1.6 Voorkomen van seksueel
overdraagbare aandoeningen (SOA)
1.7 Gezondheidszorg voor het
voortplantingsstelsel
2. Steun en beweging
2.1 Beweging, een samenspel
tussen spier-, beender- en
zenuwstelsel
reacties van spieren op prikkels
2.2 Bouw en functies van het
geraamte
Gebruik van chemische middelen (soorten contraceptieve pillen), mechanische
middelen (condoom, pessarium), het spiraaltje, periodieke onthouding, coïtus
interruptus en sterilisatie kunnen worden besproken. Men benadrukt telkens de
betrouwbaarheid van de methode. Het is uiteraard niet de bedoeling het hormonaal
werkingsmechanisme van de pil uitgebreid te behandelen
De symptomen en gevolgen van enkele SOA (AIDS, syfilis, gonorroe) worden kort
toegelicht. Uit de besmettingswijze leidt men af hoe de aandoening kan worden
voorkomen. Statistische en andere gegevens i.v.m. AIDS/HIV zijn te vinden op
http://www.unaids.org/worldaidsday/2002/press/EpiCoreSlides2002/EPIcore
_en.ppt
In de eerste plaats zal de bespreking van de gezondheidszorg de intieme hygiëne
omvatten. Besnijdenis en fimosis kunnen eveneens aan bod komen. In elk geval
moeten de lessen ook hier leiden tot een verantwoord en gefundeerd gedrag i.v.m.
het voortplantingsstelsel.
Aantal lestijden: 4
Men verduidelijkt dat bewegingen slechts ontstaan doordat spieren samentrekken na
prikkeling door zenuwen. Bij skeletspieren wordt de trekkracht op de beenderen
overgebracht d.m.v. pezen.
Het samentrekken en ontspannen van spieren kan o.a. behandeld worden a.d.h.v. de
antagonistische werking van de twee- en de driehoofdige armspier (buiger en
strekker). Schema's (o.a. transparant, dia) zijn daarbij een goed hulpmiddel.
Men gaat niet dieper in op de fysiologie van spieren en zenuwen.
Lessen over de functies, de delen en de werking van het geraamte zijn ondenkbaar
zonder de observatie van een menselijk skelet Organiseer de klas zo dat alle