Tabel 1: Percentage gediplomeerden naar studiericht<strong>in</strong>g SO en vorm van <strong>hoger</strong> <strong>onderwijs</strong> – 2004Studiericht<strong>in</strong>g Percentage gediplomeerden NNa 3 jaar In 4e jaar In 5e jaar Totaal na 5 jaarHogeschool: academisch gerichte bacheloropleid<strong>in</strong>gASOEconomie-moderne talen 33,0 29,9 11,8 74,7 625Latijn-wiskunde 68,1 16,3 4,8 89,2 166Wetenschappen-wiskunde 58,1 19,7 9,7 87,5 762BSOKantooradm<strong>in</strong>istratie en gegevensbeheer 16,7 16,7 18KSOArchitecturale en b<strong>in</strong>nenhuiskunst 35,0 25,0 5,0 65,0 20Toegepaste beeldende kunst 34,7 19,4 8,3 62,5 72Vrije beeldende kunst 24,7 14,6 9,0 48,3 89TSOBoekhouden-<strong>in</strong>formatica 25,3 28,6 7,7 61,5 91Handel 14,5 18,1 13,3 45,8 83Industriële wetenschappen 49,3 23,6 10,7 83,6 347Sociale en technische wetenschappen 28,2 10,3 7,7 46,2 39Techniek-wetenschappen 41,6 24,8 9,9 76,2 101Hogeschool: professioneel gerichte bacheloropleid<strong>in</strong>gASOEconomie-moderne talen 55,7 18,0 5,9 79,6 2.412Latijn-wiskunde 73,8 8,7 6,3 88,9 126Wetenschappen-wiskunde 66,4 15,1 5,1 86,6 491BSOKantooradm<strong>in</strong>istratie en gegevensbeheer 13,1 5,4 3,6 22,1 467KSOArchitecturale en b<strong>in</strong>nenhuiskunst 33,3 18,7 2,7 54,7 75Toegepaste beeldende kunst 32,8 13,8 1,7 48,3 58Vrije beeldende kunst 30,8 16,9 9,2 56,9 65TSOBoekhouden-<strong>in</strong>formatica 36,7 18,7 5,8 61,3 909Handel 35,9 17,9 7,0 60,8 1.640Industriële wetenschappen 65,0 14,1 3,4 82,5 206Sociale en technische wetenschappen 32,0 20,8 8,4 61,2 1.771Techniek-wetenschappen 46,7 17,6 8,5 72,8 375UniversiteitASOEconomie-moderne talen 28,5 29,3 14,7 72,4 1.172Latijn-wiskunde 67,3 18,2 6,9 92,4 1.582Wetenschappen-wiskunde 57,6 22,0 9,6 89,3 3.257BSOKantooradm<strong>in</strong>istratie en gegevensbeheer 3,3 3,3 6,7 13,3 30KSOToegepaste beeldende kunst 0,0 25,0 12,5 37,5 8Vrije beeldende kunst 22,2 22,2 9TSOBoekhouden-<strong>in</strong>formatica 9,5 16,7 26,2 52,4 42Handel 7,2 11,6 13,8 32,6 138Industriële wetenschappen 27,3 21,2 22,7 71,2 66Sociale en technische wetenschappen 7,0 16,3 7,0 30,2 43Techniek-wetenschappen 29,0 18,8 13,0 60,9 6918
B<strong>in</strong>nen elke vorm van <strong>hoger</strong> <strong>onderwijs</strong> kunnen de gegevens zoals <strong>in</strong> tabel 1 en de bijlagen6.19 tot en met 6.24 verder uitgesplitst worden naar <strong>het</strong> studiegebied waar<strong>in</strong> degeneratiestudent start. <strong>Een</strong> selectie van die comb<strong>in</strong>atiemogelijkheden wordt gegeven <strong>in</strong> tabel2. De tabel beperkt zich tot de studiericht<strong>in</strong>gen opgenomen <strong>in</strong> tabel 1 en tot diestudiegebieden waar<strong>in</strong> m<strong>in</strong>imaal 50 generatiestudenten startten. Uit tabel 2 blijkt duidelijkdat <strong>het</strong> percentage gediplomeerden niet alleen sterk kan variëren naargelang destudiericht<strong>in</strong>g SO en de vorm van <strong>hoger</strong> <strong>onderwijs</strong> (zie tabel 1) maar ook naargelang <strong>het</strong>studiegebied waar<strong>in</strong> gestart wordt. De volledige tabel voor beide cohortes wordt gegeven <strong>in</strong>de bijlagen 6.25 tot en met 6.30.Tabel 2: Percentage gediplomeerden naar studiericht<strong>in</strong>g SO en studiegebied – 2004Studiericht<strong>in</strong>g Studiegebied Percentage gediplomeerden NNa 3 jaar In 4e jaar In 5e jaar Totaal na 5 jaarHogeschool: academisch gerichte bacheloropleid<strong>in</strong>gASOEconomie-moderne talen Handelswetenschappen 36,4 29,8 9,9 76,1 352en bedrijfskundeEconomie-moderne talen Toegepaste taalkunde 22,6 33,5 17,1 73,2 164Latijn-wiskundeInd. wet. en techn.; en 62,0 22,0 4,0 88,0 50naut. wet.Wetenschappen-wiskunde Architectuur 47,3 21,6 17,6 86,5 74Wetenschappen-wiskunde Ind. wet. en techn.; en 58,5 19,7 10,0 88,2 518naut. wet.KSOToegepaste beeldende kunst Audiovisuele en35,7 18,6 8,6 62,9 70beeldende kunstVrije beeldende kunst Audiovisuele en24,7 14,6 9,0 48,3 89beeldende kunstTSOBoekhouden-<strong>in</strong>formatica Handelswetenschappen 21,7 35,0 3,3 60,0 60en bedrijfskundeIndustriële wetenschappen Ind. wet. en techn.; en 50,9 23,1 10,9 85,0 320naut. wet.Techniek-wetenschappen Ind. wet. en techn.; en 38,8 26,9 13,4 79,1 67naut. wet.Hogeschool: professioneel gerichte bacheloropleid<strong>in</strong>gASOEconomie-moderne talen Gezondheidszorg 60,9 20,9 3,9 85,7 230Economie-moderne talen Handelswetenschappen 61,0 15,2 5,5 81,6 1.154en bedrijfskundeEconomie-moderne talen Ind. wet. en techn.; en 35,5 20,4 6,5 62,4 93naut. wet.Economie-moderne talen Onderwijs 46,0 20,4 7,6 74,0 604Economie-moderne talen Sociaal-agogisch werk 57,3 20,2 6,0 83,5 267Wetenschappen-wiskunde Gezondheidszorg 78,9 9,4 1,6 89,8 128Wetenschappen-wiskunde Handelswetenschappen 60,3 17,9 7,7 85,9 78en bedrijfskundeWetenschappen-wiskunde Ind. wet. en techn.; en 68,0 14,7 2,7 85,3 75naut. wet.Wetenschappen-wiskunde Onderwijs 60,3 19,9 7,8 87,9 14119
- Page 1: Een bachelordiploma behalen in hetV
- Page 4 and 5: Voor meer informatie over deze publ
- Page 6 and 7: Lijst van tabellenTabel 1: Percenta
- Page 8 and 9: Grafiek 24: Geobserveerde versus vo
- Page 10 and 11: Grafiek 50: Geobserveerde versus vo
- Page 12 and 13: 2. PopulatieschetsIn deze paragraaf
- Page 14 and 15: 1009080706050403020100ManVrouwManVr
- Page 16 and 17: Hogeschool AB Hogeschool PB Univers
- Page 18 and 19: Hogeschool AB Hogeschool PB Univers
- Page 20 and 21: Door het feit dat elke studierichti
- Page 22 and 23: Toegepaste taalkundeProductontwikke
- Page 24 and 25: 3. Effectieve studieduur tot het ba
- Page 26 and 27: achelordiploma. Bij de 18-jarigen i
- Page 30 and 31: Tabel 2 (vervolg)Studierichting Stu
- Page 32 and 33: 4. Factoren die samenhangen met het
- Page 34 and 35: Tabel 3: Parameterschattingen voor
- Page 36 and 37: het hogervermelde rekenvoorbeeld be
- Page 38 and 39: GeobserveerdVoorspeld1009085858989P
- Page 40 and 41: GeobserveerdVoorspeld807472Percenta
- Page 42 and 43: GeobserveerdVoorspeld908078777274Pe
- Page 44 and 45: GeobserveerdVoorspeld605652Percenta
- Page 46 and 47: Man Geobserveerd Man Voorspeld Vrou
- Page 48 and 49: Man Geobserveerd Man Voorspeld Vrou
- Page 50 and 51: GeobserveerdVoorspeld807063636868Pe
- Page 52 and 53: GeobserveerdVoorspeld40353335Percen
- Page 54 and 55: Man Geobserveerd Man Voorspeld Vrou
- Page 56 and 57: Man Geobserveerd Man Voorspeld Vrou
- Page 58 and 59: Op basis van de kruistabel van stud
- Page 60 and 61: Man Geobserveerd Man Voorspeld Vrou
- Page 62 and 63: met 31 procentpunten mee en voor vr
- Page 64 and 65: GeobserveerdVoorspeld10090949497978
- Page 66 and 67: vooruitzichten worden voorspeld voo
- Page 68 and 69: Man Geobserveerd Man Voorspeld Vrou
- Page 70 and 71: 5. ConclusiesIn dit rapport werd on
- Page 72 and 73: methodologisch-technische redenen v
- Page 74 and 75: Bijlage 6.22: Percentage gediplomee
- Page 76 and 77: Bijlage 6.2: Verdeling naar leeftij
- Page 78 and 79:
Bijlage 6.4: Verdeling naar studier
- Page 80 and 81:
Bijlage 6.5 (vervolg)Studierichting
- Page 82 and 83:
Bijlage 6.6: Verdeling naar studier
- Page 84 and 85:
Bijlage 6.7 (vervolg)Studierichting
- Page 86 and 87:
Bijlage 6.8 (vervolg)Vorm HO en stu
- Page 88 and 89:
Bijlage 6.9 (vervolg)Vorm HO en stu
- Page 90 and 91:
Bijlage 6.10 (vervolg)Studierichtin
- Page 92 and 93:
Bijlage 6.10 (vervolg)Studierichtin
- Page 94 and 95:
Bijlage 6.11: Verdeling naar studie
- Page 96 and 97:
Bijlage 6.11 (vervolg)Studierichtin
- Page 98 and 99:
Bijlage 6.11 (vervolg)Studierichtin
- Page 100 and 101:
Bijlage 6.12 (vervolg)Studierichtin
- Page 102 and 103:
Bijlage 6.12 (vervolg)Studierichtin
- Page 104 and 105:
Bijlage 6.12 (vervolg)Studierichtin
- Page 106 and 107:
Bijlage 6.12 (vervolg)Studierichtin
- Page 108 and 109:
Bijlage 6.13: Verdeling naar studie
- Page 110 and 111:
Bijlage 6.13 (vervolg)Studierichtin
- Page 112 and 113:
Studierichting SOStudiegebiedInd.we
- Page 114 and 115:
Bijlage 6.13 (vervolg)Studierichtin
- Page 116 and 117:
Bijlage 6.13 (vervolg)Studierichtin
- Page 118 and 119:
Bijlage 6.14 (vervolg)Studierichtin
- Page 120 and 121:
Bijlage 6.14 (vervolg)Studierichtin
- Page 122 and 123:
Bijlage 6.14 (vervolg)Studierichtin
- Page 124 and 125:
Bijlage 6.15 (vervolg)Studierichtin
- Page 126 and 127:
Bijlage 6.15 (vervolg)Studierichtin
- Page 128 and 129:
Bijlage 6.16: Percentage gediplomee
- Page 130 and 131:
Bijlage 6.18: Percentage gediplomee
- Page 132 and 133:
Bijlage 6.19 (vervolg)Cohorte, onde
- Page 134 and 135:
Bijlage 6.20: Percentage gediplomee
- Page 136 and 137:
Bijlage 6.20 (vervolg)Cohorte, onde
- Page 138 and 139:
Bijlage 6.21 (vervolg)Onderwijsvorm
- Page 140 and 141:
Bijlage 6.21 (vervolg)Onderwijsvorm
- Page 142 and 143:
Bijlage 6.22 (vervolg)Onderwijsvorm
- Page 144 and 145:
Bijlage 6.22 (vervolg)Onderwijsvorm
- Page 146 and 147:
Bijlage 6.23 (vervolg)Onderwijsvorm
- Page 148 and 149:
Bijlage 6.24 (vervolg)Onderwijsvorm
- Page 150 and 151:
Bijlage 6.26: Percentage gediplomee
- Page 152 and 153:
Bijlage 6.28: Percentage gediplomee
- Page 154 and 155:
Bijlage 6.29 (vervolg)Studierichtin
- Page 156 and 157:
Bijlage 6.29 (vervolg)Studierichtin
- Page 158 and 159:
Bijlage 6.29 (vervolg)Studierichtin
- Page 160 and 161:
Bijlage 6.29 (vervolg)Studierichtin
- Page 162 and 163:
Bijlage 6.29 (vervolg)Studierichtin
- Page 164 and 165:
Bijlage 6.30 (vervolg)Studierichtin
- Page 166 and 167:
Bijlage 6.30 (vervolg)Studierichtin
- Page 168 and 169:
Bijlage 6.30 (vervolg)Studierichtin
- Page 170 and 171:
Bijlage 6.30 (vervolg)Studierichtin
- Page 172 and 173:
Bijlage 6.30 (vervolg)Studierichtin
- Page 174 and 175:
Bijlage 6.31: Percentage gediplomee
- Page 176 and 177:
Bijlage 6.31 (vervolg)Studierichtin
- Page 178 and 179:
Bijlage 6.31 (vervolg)Studierichtin
- Page 180 and 181:
Bijlage 6.31 (vervolg)Studierichtin
- Page 182 and 183:
Bijlage 6.31 (vervolg)Studierichtin
- Page 184 and 185:
Bijlage 6.31 (vervolg)Studierichtin
- Page 186 and 187:
Bijlage 6.31 (vervolg)Studierichtin
- Page 188 and 189:
Bijlage 6.31 (vervolg)Studierichtin
- Page 190 and 191:
Bijlage 6.31 (vervolg)Studierichtin
- Page 192 and 193:
Bijlage 6.31 (vervolg)Studierichtin
- Page 194 and 195:
Bijlage 6.31 (vervolg)Studierichtin
- Page 196 and 197:
Bijlage 6.32 (vervolg)Studierichtin
- Page 198 and 199:
Bijlage 6.32 (vervolg)Studierichtin
- Page 200 and 201:
Bijlage 6.32 (vervolg)Studierichtin
- Page 202 and 203:
Bijlage 6.32 (vervolg)Studierichtin
- Page 204 and 205:
Bijlage 6.32 (vervolg)Studierichtin
- Page 206 and 207:
Bijlage 6.32 (vervolg)Studierichtin
- Page 208 and 209:
Bijlage 6.32 (vervolg)Studierichtin
- Page 210 and 211:
Bijlage 6.32 (vervolg)Studierichtin
- Page 212 and 213:
Bijlage 6.32 (vervolg)Studierichtin
- Page 214 and 215:
Bijlage 6.32 (vervolg)Studierichtin
- Page 216 and 217:
Bijlage 6.32 (vervolg)Studierichtin
- Page 218 and 219:
Bijlage 6.33 (vervolg)Studierichtin
- Page 220 and 221:
Bijlage 6.33 (vervolg)Studierichtin
- Page 222 and 223:
Bijlage 6.33 (vervolg)Studierichtin
- Page 224 and 225:
Bijlage 6.33 (vervolg)Studierichtin
- Page 226 and 227:
Bijlage 6.33 (vervolg)Studierichtin
- Page 228 and 229:
Bijlage 6.33 (vervolg)Studierichtin
- Page 230 and 231:
Bijlage 6.33 (vervolg)Studierichtin
- Page 232 and 233:
Bijlage 6.33 (vervolg)Studierichtin
- Page 234 and 235:
Bijlage 6.33 (vervolg)Studierichtin
- Page 236 and 237:
Bijlage 6.33 (vervolg)Studierichtin
- Page 238 and 239:
Bijlage 6.34 (vervolg)Studierichtin
- Page 240 and 241:
Bijlage 6.34 (vervolg)Studierichtin
- Page 242 and 243:
Bijlage 6.34 (vervolg)Studierichtin
- Page 244 and 245:
Bijlage 6.34 (vervolg)Studierichtin
- Page 246 and 247:
Bijlage 6.34 (vervolg)Studierichtin
- Page 248 and 249:
Bijlage 6.34 (vervolg)Studierichtin
- Page 250 and 251:
Bijlage 6.34 (vervolg)Studierichtin
- Page 252 and 253:
Bijlage 6.34 (vervolg)Studierichtin
- Page 254 and 255:
Bijlage 6.34 (vervolg)Studierichtin
- Page 256:
Bijlage 6.34 (vervolg)Studierichtin