13.07.2015 Views

Een bachelordiploma behalen in het Vlaams hoger onderwijs

Een bachelordiploma behalen in het Vlaams hoger onderwijs

Een bachelordiploma behalen in het Vlaams hoger onderwijs

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

BijlagenBijlage 6.1: Aantal generatiestudenten en percentage mannelijke generatiestudenten pervorm <strong>hoger</strong> <strong>onderwijs</strong>Bijlage 6.2: Verdel<strong>in</strong>g naar leeftijd per vorm <strong>hoger</strong> <strong>onderwijs</strong> en geslachtBijlage 6.3: Verdel<strong>in</strong>g van <strong>onderwijs</strong>vorm secundair <strong>onderwijs</strong> naar vorm <strong>hoger</strong> <strong>onderwijs</strong> engeslachtBijlage 6.4: Verdel<strong>in</strong>g naar studiericht<strong>in</strong>g ASO per vorm <strong>hoger</strong> <strong>onderwijs</strong>Bijlage 6.5: Aantal generatiestudenten per studiericht<strong>in</strong>g BSO en per vorm <strong>hoger</strong> <strong>onderwijs</strong>Bijlage 6.6: Verdel<strong>in</strong>g naar studiericht<strong>in</strong>g KSO per vorm <strong>hoger</strong> <strong>onderwijs</strong>Bijlage 6.7: Aantal generatiestudenten per studiericht<strong>in</strong>g TSO en per vorm <strong>hoger</strong> <strong>onderwijs</strong>Bijlage 6.8: Verdel<strong>in</strong>g naar studiegebied, vorm <strong>hoger</strong> <strong>onderwijs</strong> en <strong>onderwijs</strong>vorm secundair<strong>onderwijs</strong> – 2004Bijlage 6.9: Verdel<strong>in</strong>g naar studiegebied, vorm <strong>hoger</strong> <strong>onderwijs</strong> en <strong>onderwijs</strong>vorm secundair<strong>onderwijs</strong> – 2005Bijlage 6.10: Verdel<strong>in</strong>g naar studiegebied van academisch gerichte bacheloropleid<strong>in</strong>g aanhogeschool per <strong>onderwijs</strong>vorm en per studiericht<strong>in</strong>g secundair <strong>onderwijs</strong> – 2004Bijlage 6.11: Verdel<strong>in</strong>g naar studiegebied van academisch gerichte bacheloropleid<strong>in</strong>g aanhogeschool per <strong>onderwijs</strong>vorm en per studiericht<strong>in</strong>g secundair <strong>onderwijs</strong> – 2005Bijlage 6.12: Verdel<strong>in</strong>g naar studiegebied van professioneel gerichte bacheloropleid<strong>in</strong>g aanhogeschool per <strong>onderwijs</strong>vorm en per studiericht<strong>in</strong>g secundair <strong>onderwijs</strong> – 2004Bijlage 6.13: Verdel<strong>in</strong>g naar studiegebied van professioneel gerichte bacheloropleid<strong>in</strong>g aanhogeschool per <strong>onderwijs</strong>vorm en per studiericht<strong>in</strong>g secundair <strong>onderwijs</strong> – 2005Bijlage 6.14: Verdel<strong>in</strong>g naar studiegebied aan universiteit per <strong>onderwijs</strong>vorm en perstudiericht<strong>in</strong>g secundair <strong>onderwijs</strong> – 2004Bijlage 6.15: Verdel<strong>in</strong>g naar studiegebied aan universiteit per <strong>onderwijs</strong>vorm en perstudiericht<strong>in</strong>g secundair <strong>onderwijs</strong> – 2005Bijlage 6.16: Percentage gediplomeerden naar geslacht en vorm van <strong>hoger</strong> <strong>onderwijs</strong>Bijlage 6.17: Percentage gediplomeerden naar ‘aanvangsleeftijd’ en vorm van <strong>hoger</strong><strong>onderwijs</strong>Bijlage 6.18: Percentage gediplomeerden naar <strong>onderwijs</strong>vorm secundair <strong>onderwijs</strong>Bijlage 6.19: Percentage gediplomeerden <strong>in</strong> academisch gerichte bacheloropleid<strong>in</strong>g aanhogeschool naar studiericht<strong>in</strong>g secundair <strong>onderwijs</strong> – 2004Bijlage 6.20: Percentage gediplomeerden <strong>in</strong> academisch gerichte bacheloropleid<strong>in</strong>g aanhogeschool naar studiericht<strong>in</strong>g secundair <strong>onderwijs</strong> – 2005Bijlage 6.21: Percentage gediplomeerden <strong>in</strong> professioneel gerichte bacheloropleid<strong>in</strong>g aanhogeschool naar studiericht<strong>in</strong>g secundair <strong>onderwijs</strong> – 2004

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!