Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
137<br />
2. Centraliteiten en<br />
antennes<br />
Bij centraliteiten in de wijk, wordt er nog<br />
steeds vaak gedacht vanuit klassieke<br />
voorzieningen en vanuit distributie. Op stadsof<br />
wijkniveau gaat het er dan om dat per aantal<br />
inwoners een gegeven aantal vierkante meters<br />
aan diverse voorzieningen (groen, scholen,<br />
dokters,...) worden ingepast. Uit onze studie is<br />
gebleken dat burenconnecties daarentegen<br />
sterk gestoeld zijn op lokale dynamieken van<br />
‘wederkerigheid’ en ‘entraider’ (iets doen<br />
zonder hier per se iets voor in de plaats terug te<br />
verwachten). Het komt er dus op aan om het<br />
toekomstpotentieel hiervan te leren lezen<br />
(zowel de kansen, als mogelijke problemen),<br />
om zo tot acties te komen. Distributie blijft nog<br />
steeds noodzakelijk, maar het is tegelijk ook<br />
belangrijk om (ook gezien de veranderende rol<br />
van de overheid, en het betrekken van burgers<br />
en markt) distributie beter af te stemmen op<br />
de specificiteit en de sociale en ruimtelijke<br />
mogelijkheden die voorhanden zijn in de<br />
lokale context. Centraliteiten kunnen een<br />
belangrijke rol spelen bij het ‘thuis zijn in de<br />
wijk’, en tegelijk op verschillende lokale en<br />
bovenlokale niveaus werken. Het installeren<br />
van ‘antennes’ gaat om het toevoegen van een<br />
overkoepelende (herkenbare en tegelijk<br />
dynamische) organisatiestructuur om zo een<br />
receptieve, actieve en verbindende rol te<br />
kunnen opnemen, gericht op georganiseerde<br />
en niet georganiseerde bewoners en andere<br />
relevante partijen.<br />
HOE?<br />
THUIS ZIJN IN DE WIJK<br />
Dit gaat om ‘thuis in de wijk’ plekken of<br />
centraliteiten. Sommige van deze<br />
centraliteiten kunnen uitgroeien tot (of reeds<br />
functioneren als) draaischijf in de wijk, omdat<br />
er door bepaalde professionele actoren<br />
voortdurend lokale kennis en netwerken<br />
worden gesprokkeld, beheerd en<br />
gedistribueerd. Dit ‘thuis zijn in de wijk’ kan<br />
zowel plaatsvinden in publieke exterieurs als<br />
in publieke interieurs. Voorbeelden van<br />
publieke interieurs zijn de tearooms op de Bist<br />
in Wilrijk, het grootwarenhuis Colruyt in Deurne<br />
en in Wilrijk, de Marokkaanse beenhouwer in<br />
Oud-Berchem, de Indische winkel in Wilrijk, of<br />
de wasserette in Oud-Berchem en in Wilrijk.<br />
Deze ruimtes worden vaak privaat beheerd<br />
maar worden toch publiek ervaren door<br />
bewoners. Ze vormen centraliteiten, en maken<br />
deel uit van de dagelijkse routes en routines<br />
van bewoners.<br />
Het komt erop aan om niet alleen meer oog te<br />
ontwikkelen voor het diverse gamma van<br />
centraliteiten in de wijk, en de functies die ze<br />
vervullen in het alledaagse leven van<br />
bewoners. Maar ook om vervolgens te bekijken<br />
wat het (sociaal en ruimtelijk) potentieel is van<br />
deze centraliteiten, en hoe ze ook binnen een<br />
ruimer (sociaal en ruimtelijk) verband kunnen<br />
worden geplaatst. Eerder aangehaalde en<br />
reeds uitgewerkte voorbeelden in dit<br />
hoofdstuk, zoals de ruimtelijke ‘scoping up’ van<br />
het sociale initiatief van het ‘fietsatelier’, en de<br />
eerste denkpistes i.f.v. de sociale verankering<br />
van een lokale supermarkt, tonen de<br />
mogelijkheden hiervan.<br />
PROFESSIONELE ANTENNES<br />
Een professionele antenne betreft een<br />
organisatiestructuur waar professionals de<br />
tijd nemen om lokale netwerken op te bouwen<br />
bij georganiseerde én niet-georganiseerde<br />
bewoners, en dit op meerdere plekken in de<br />
wijk en bij diverse lokale maar ook<br />
bovenlokale voorzieningen en diensten. Dit is<br />
een arbeidsintensieve aangelegenheid maar<br />
ook een onontbeerlijke activiteit. De ervaring<br />
met betrekking tot levendigheid rapen ze op<br />
doorheen hun lokale interacties. Vervolgens<br />
gaan zij hier als professionals mee aan de slag.<br />
Het betreft hier geen volledig kunnen<br />
controleren van lokale interacties maar wel het<br />
leren hanteren ervan.<br />
Het gaat hier niet zozeer over een<br />
academische kwalitatieve dataverzameling,<br />
alhoewel professionals soms vertrouwd<br />
kunnen zijn met aspecten ervan. Lokale<br />
kennisopbouw gebeurt via dingen doen.<br />
Lokale kennis wordt opgebouwd door zelf en<br />
op regelmatige basis betrokken te zijn in