Rapport 02/2012: Landrapport Kina - SiU

More documents

Recommendations

Info

Foto: UiB norSK-KinESiSK KonTaKT oG ErfarinG LeIF MANgeR Leif Manger er professor i sosialantropologi ved Universitetet i Bergen. Han har arbeidet med økonomisk og økologisk antropologi, utviklings studier, handel, islamisering og religion generelt, migrasjon, diaspora og globalisering, samt perspektiver på grense problematikk i ulike land. Mangers regionale fokus har vært Afrikas Horn, Midtøsten og Det indiske hav, med en utvidelse i de senere år til Sentralasia og Kina. 24/SIU RAPPORT 02/2012: LANDRAPPORT KINA Bachelor i antropologi med ett semester i Kina Ved Universitetet i Bergen får antropologistudentene tilbud om å ta kurs ved to ulike kinesiske universiteter. Professor gunnar Håland fra sosialantropologi ved Universitetet i Bergen etablerte gjennom en årrekke omfattende kontakter i Kina, og rekrutterte studenter fra kinesiske universiteter til master- og doktorgrader ved UiB. Det ble tidlig etablert kurs ved Yunnan Nationalities University og Fudan University. I 2010 overtok professor Leif Manger ansvaret for dette samarbeidet. – Hvorfor har dere satset så sterkt på å opparbeide kontakt med Kina? – Det er rimelig at antropologi har kontakter til et av verdens viktigste land, og gunnar Håland og jeg har begge hatt forskningsinteresser som har gjort det naturlig for oss å trekke denne veien. – vi ønsker også å bygge kompetanse på Kina i eget fagmiljø. Kina er et komplekst land med mange ulike politiske og økonomiske tilpasninger, kulturelle og religiøse tradisjoner. Likevel er landet sett på som homogent, med en felles historie, en enhetlig stat og totalt dominert av Han-majoriteten. en av målsettingene for oss er å arbeide for å komme på innsiden av en kinesisk kunnskapstradisjon, og vi trekker student ene med oss i dette. gjennom korte feltarbeid kommer studentene nærmere denne kompleksiteten, representert ved de såkalte de globale monsterbyene på kysten, og de minoritetsdominerte landsbyene i Yunnan-provinsen. – Dere samarbeider med to svært ulike universiteter? – Samarbeidet med de to universitetene har vært ganske forskjellig, men begge er relevante og produktive relasjoner. Fudan University har som ambisjon å bli blant de beste i verden, mens Yunnan er regionalt orientert. På Fudan arrangerer vi et kurs i globalisering i samarbeid med to professorer som arbeider spesielt med internasjonalisering. Kontakten på Yunnan er en tidligere kvotestudent med doktorgrad fra Universitetet i Bergen. Tema for kurset i Yunnan er etnisitet, men det undervises bredt for å fange interessen til studenter fra flere samfunnsfag. – Hvordan er undervisningstilbudet organisert? – Undervisningen er organisert som et eksternt tilbud ved de kinesiske universitetene, finansiert gjen nom skolepenger betalt av de norske studentene. Under visningen gis i samarbeid av oss og de kinesiske forskerne. Selv om de kinesiske studentene ikke får poeng for dette kurset siden det ikke er en del av det faste tilbudet, er det stor tilstrømning, og de er ivrige deltakere. I forbindelse med feltarbeidet kobles kinesiske studenter med norske for ytterligere å styrke samarbeidsrelasjonen. enkelte av disse kommer seinere til Norge som kvotestudenter på master- og doktorgradsnivå. – Hvor stabile er kurstilbudene deres? – Du kan få til mye gjennom nettverkssamarbeid i Kina, men jeg vil si at tilbudene er ganske utsatt. Finansieringen er avhengig av at tilstrekkelig mange norske studenter ønsker å delta. I tillegg er vi avhengige av at norske forskere har lengre opphold i Kina. På sikt kan en løsning være å gå sammen fra norsk side, for å få flere studenter inn fra andre samfunnsfag slik at denne typen tilbud skal kunne bestå. grunnlagsarbeidet er gjort, sier Leif Manger. TeKST: SIU FOTO: IngvIld feStervoll melIen
norSK-KinESiSK KonTaKT oG ErfarinG Med MBA-tilbud i Kina I samarbeid med Fudan School of Management tilbyr BI en egen Master of Business Administration for kinesiske studenter i Shanghai. Etterhvert er det mange som har tatt graden sin her. Sissel T. Hammerstrøm er seniorrådgiver på executive Master BI, og har tidligere vært studiesjef for BIs MBA i Shanghai i fire år. – Dere har en lang historie på Fudan? – ja, noen av våre professorer var sterkt medvirkende til at det nordiske senteret ved Fudan University ble etablert i 1995. vi kunne den gang tilby Master of Management in Change Management. I 2001 ble denne omgjort til en MBA. Til sammen har vi uteksami nert mer enn 2000 studenter gjennom dette masterstudiet. – Rekrutterer dere utelukkende kinesiske studenter? – vi rekrutterer også fra det internasjonale miljøet i Shanghai. Hvert år tar vi opp to klasser med 60 studenter i hver, og vi har som mål at klassen skal være internasjonal. Det pleier å være fem ikkekinesiske studenter i hver klasse. Dette er bra for klasse kulturen og bedrer læringsmiljøet. engelskkunn skaper har vært en utfordring blant de kinesiske studentene, men vi har sett en enorm fremgang på dette feltet. De første årene var det et stort behov for en kinesisk oppsummering av de engelske forelesningene, men nå er dette så å si unødvendig. – Hvordan er undervisningen organisert? – vi deler undervisningsbyrden med Fudan School of Management slik at BI har ansvar for 8 av de 15 modulene som tilbys i graden. våre faglige ansatte blir fløyet inn, men undervisningskapasiteten er en utfordring for begge parter. vi har økende trykk på undervisningskreftene både i Kina og i Norge. De norske foreleserne har støtte av en kinesisk såkalt co-teacher. Denne oppsummerer innholdet i undervisningen på kinesisk dersom nødvendig, men bidrar også med lokalkunnskap. Dette er veldig viktig, ikke minst fordi bøkene som brukes både av oss og kinesiske institusjoner er amerikanske eller basert på amerikanske kilder. – Har dere fått denne graden godkjent i Kina? – ja, MBA-graden BI tilbyr i samarbeid med Fudan School of Management er faktisk den første utenlandske MBA som ble godkjent av kinesiske myndigheter. BI er eQUIS-akkreditert, mens Fudan University er både AACSB- og eQUIS-akkreditert. – Får dere nok søkere? – Med den merkebevisstheten som er i Kina betyr det økt konkurranse at flere av de internasjonalt kjente skolene nå åpner campus i Kina. vi har et godt søkertall, men ikke alle søkerne er kvalifiserte. Likevel går det bra. – Hva med egne studenter fra Norge? – vi sender mange på utvekslingsopphold til Fudan School of Management, men de har et annet opplegg. TeKST: SIU SISSeL T. HAMMeRSTRøM Foto: BI GODKJENT MBA/ Graden BI tilbyr i samarbeid med Fudan School of Manage ment var den første uten landske MBA til å bli god kjent av kinesiske myndigheter, forteller Sissel T. Hammerstrøm. I samarbeid med Fudan School of Management tilbyr BI en egen Master of Business Administration for kinesiske studenter i Shanghai. Foto: BI SIU RAPPORT 02/2012: LANDRAPPORT KINA/25
Page 1 and 2: SIU RAPPORTSERIE Landrapport Kina R
Page 3 and 4: INNHOLD Kart og adresser /4 / Foror
Page 5 and 6: Foto: Mauricio Pavez/SIU Senter for
Page 7 and 8: Rigmor Johnsen Koordinator for SINC
Page 9 and 10: Norske studenter på delstudier i K
Page 11 and 12: Hvorfor Kina? Støtte til forskning
Page 13 and 14: Foto: Liv Inger Tønjum Hvorfor Kin
Page 15 and 16: Hvorfor Kina? Opptak av studenter o
Page 17 and 18: HøyErE UTDanninG i Kina Den ene ti
Page 19 and 20: HøyErE UTDanninG i Kina På skolen
Page 21 and 22: HøyErE UTDanninG i Kina Høyere ut
Page 23: norSK-KinESiSK KonTaKT oG ErfarinG
Page 27 and 28: norSK-KinESiSK KonTaKT oG ErfarinG
Page 35 and 36: Foto:Lundgaard og Tranberg/COWI nor
Page 39 and 40: norSK nærinGSliv i Kina seg til of
Page 41 and 42: norSK nærinGSliv i Kina Olje og ga
Page 43 and 44: norSK nærinGSliv i Kina Visste du
Page 45: SENTER FOR INTERNASJONALISERING AV

Rapport 02/2012: Landrapport Kina - SiU

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?