Utdanning nummer 14 2010 - Utdanningsnytt.no

Utdanning > nr 14/10. september 2010debatt.> likelønnVar Soria Moria II bare dunkel tåkeprat?audun lysbakkens og resten avregjeringens løfte om å bidra tillikelønn virker bare som dunkeltåkeprat, mener innsenderen.Foto: Marianne Ruud> I sin 8. mars-tale i Bergen i årsa barne- og likestillingsministerAudun Lysbakken (SV): «Bådei Soria Moria I og Soria MoriaII satte regjeringen likelønnpå dagsorden. Det heter i SoriaMoria II at regjeringen er beredttil å gå i dialog med partene omlikelønn.Regjeringen har bedt parteneavklare:– om det er grunnlag for etsærskilt likelønnsløft i offentligsektor– utarbeide forslag til hvilkegrupper som skal omfattes– utforme nødvendige ogtilstrekkelige mekanismer for åoppnå varig utjamningDette er helt i tråd med Likelønnskommisjonensforslag til etlikelønnsløft i offentlig sektor.Alle er enige om at lønnsutviklingog lønnsforhandlingerer partenes ansvar. Men en slikprosess som skissert i Soria MoriaII, må nødvendigvis gripe innog berøre grensesnittet mellompartenes ansvar (og domene) ogmyndighetenes ansvar.»Lysbakken mener altså atregjeringserklæringen SoriaMoria II sier at regjeringen skalbidra til et «særskilt likelønnsløft»i offentlig sektor. Sist jeg sjekket,satt Lysbakken i samme regjeringsom statsminister Jens Stoltenberg.Til Dagbladet sier Stoltenbergat han ikke har penger til kvinnenelikevel. Da kan man barekonkludere med at Soria Moria IIikke var alvorlig ment, og at Stoltenbergmener at dunkel tåkeprater alt regjeringen hans har å bidramed i likelønnssaken.Geir Lyngstad Strøm> pedagogikkOm læreplan og eksamen i biologi 2> Etter tre år med den nye læreplanenetter Kunnskapsløftet harjeg gjort meg noen tanker.Vedrørende læreplanen: Elevenelærer mye om molekylærbiologiog genetikk, men fint lite omnaturen. Riktignok skal det arrangeresen ekskursjon med undersøkelseav et økosystem, men deter ikke lenger noe minstekravtil størrelsen av objektsamling.Mye er opp til læreren. Det erfullt mulig å få toppkarakter tileksamen i Biologi 2 uten å kunnenoe som helst om planter og dyri naturen. Det samme gjelderBiologi 1 og naturfag. Det er altsåoverlatt til lærerne i grunnskolenå undervise om planter og dyr, ogdet står og faller på den enkeltelærer der. Elever kan ta biologi2 uten å ha tatt biologi 1. Jeg harelever i Biologi 2 som ikke kannoe om formering hos frøplanter.Hvordan skal den oppvoksendeslekt bli interessert i biologiskmangfold og verdien av å ta varepå naturen når den ikke vet noeeller lite om hva de ser rundt seg?Spesielt med tanke på denøkende andelen minoritetsspråkligeelever, som naturlig nok ikkekan mye om norsk natur, månoe gjøres med læreplanen. Ellerkanskje må et nytt, obligatoriskfag i grunnleggende, klassisk biologii første klasse i videregåendeskole opprettes. Det kan kalles«Biologisk mangfold» og omfatteat elevene lager en objektsamling.Min erfaring fra ekskursjoner iBiologi 2 er at elevene synes deter veldig motiverende å fotografereplanter og dyr. Med engod mobiltelefon eller et digitaltkamera er det nå en enkel sakå ta gode bilder, også gjennommikroskop.Vedrørende eksamen: Somkjent er nå eksamen delt. Del1, som er uten hjelpemidler, eren multiple choice-prøve. Minerfaring er at minoritetsspråklige,som ikke behersker alle nyanser ivårt språk, ofte kommer uheldigut her, fordi flere av de alternativesvarene kan synes veldig like. Idel 2 er alle hjelpemidler tillatt,bortsett fra mobil og internett.Elevene leter etter svar i bøkeneog mange skriver av flotteformuleringer og tror at de gjøren bra jobb. Det er ikke lett forlærer å evaluere slike oppgaver,og det er en kjempejobb å lagenye oppgaver, både i del 1 og del2, til heldagsprøver. Jeg menerav nevnte grunner at den gamlejeg har elever i Biologi 2 somikke kan noe om formering hosfrøplanter. Hvordan skal denoppvoksende slekt bli interessert iå ta vare på naturen når den ikkevet noe om den, spør innsenderen.Foto: Stan Shebs/Wikipediaeksamensordningen uten bruk avhjelpemidler var bedre. Når detgjelder muntlig eksamen menerjeg at presentasjonen av et oppgittemne må sløyfes, fordi elevenkan få andre til å lage presentasjonenfor seg, eller reduserestil en times forberedelse rett føreksamen, og da uten kontakt medandre.Inge Jørgensen> lektor ved Oslo voksenopplæringSinsen> UtenlandsskoleUroenpå GranCanaria> Svar til artikkelen «22 læreremister jobben» i Utdanning nr.12. Sakens kjerne: Lærere har iårevis mottatt svarte penger vedskolen her på Gran Canaria. Detførste ny rektor, Sven-Erik Rise,gjorde, var å sette en stopper forulovlighetene. Veldig bra, mensånt blir man ikke populær av!Som mor til elev på skolen er jegglad for at det blir ryddet opp. Deter på grensen til fornøyelig nårjeg noterer meg at en av lærerneuttaler at «vi har jobbet for å blikvitt svarte utbetalinger siden2004». Jaha, de har virkelig jobbeteffektivt for å slippe å mottasvarte penger i lønningsposenesine. Seks år! Det tok ny rektor en– 1– måned å gjøre den jobben.Gry WoxholthDelta i debatten:utdanningsnytt.no44